- 主题:满60减25满50减20问哪个便宜
如何解决？
如何把解决方法教给小学生
如何确保这个方法不会带歪孩子的思路
我们成年人是比较25/60与20/50的大小，我们是如何获得这种大路正确的思路的呢
--
FROM 103.229.218.*
百分数6年级才学，我感觉这个三年级掌握不了
300是个思路，但是怕孩子被这个带歪将来不能领会百分数
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 百分数的入门：为什么要用百分数
: 因为不好比较啊
: 33／79和52／131哪个大哪个小？
: ...................
--
FROM 103.229.218.*
@tsbit 是的，我也是讲300，逻辑上面孩子能懂
但是我有点蒙圈了，为何300这个比较法，和分数比较法是一样的
【 在 whitefox84 的大作中提到: 】
: 我娃的思路是都一样的钱看看谁减得多，比如都是300元，各种减多少就知道了
--
FROM 103.229.218.*
对，这个是比例
【 在 clynia 的大作中提到: 】
: 认真说，你得说清楚这个题的原话。按你这个问法的话，要么纯按字面解花30比花35便宜，要么分类讨论，买60以上的东西减25更便宜，买60以下的能减20更便宜，这才有实际意义。但你想问的其实是哪种折扣比例更高，按你想问的当然就是按你的思路计算了，不需要思考
: 发自「今日水木 on i」
--
FROM 103.229.218.*
用过pdd的不行，得是买了会员的：）
【 在 clynia 的大作中提到: 】
: 跑个题，用过pdd的人估计都思考过，虽然满40减3比满30减2优惠，但凑单想正好凑整几乎不可能哈哈哈
: 发自「今日水木 on i」
--
FROM 103.229.218.*
现在教辅都商业化
教辅为了证明自己不是陈年老题
喜欢与时俱进
【 在 shineme 的大作中提到: 】
: 很多的题目确实是这样，玩的就是文字游戏
: 让人怀疑出题人有没有上过正经大学
--
FROM 103.229.218.*