一长篇拉到底，没看见说孩子多大

【 在 fcd 的大作中提到: 】
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: 今天开学报到通知說3：30放学，因下雨和校门口堵车（也不让在校门口停车），我给孩子说，我在附近的咖啡坐会3：30来接你，如果你们提前放学或有其他变故（以前的惯例是）提前给我打个电话。
: 期间一直关注班级微信群没看到老师說提前放学的通知，我实在等不住了也就去校门口等着接，远远的看见孩子在校门口很远处等我（以前我们常接头的地儿），他说3点就提前放学了他等了快四十分钟，冻的不行了（还在下雨夹雪），我看衣服头发也都湿了。我问他那你怎么不给我打电话？我给你说过了的，他说没带电话手表，我说你可以出门的时候借同学的、老师的，或者在校门口找保安叔叔的都可以打呀，以前小时候你都会这样做，怎么现在大了反而不知道怎么做了，这么冷等40多分钟，如果我没来，你是不是会一直这样淋着雨等下去？
: 孩子不吱声，路上给他点了一个家门口店的麦当劳，等我们到那时候肯定已经做好了，我让他下车去取，我告诉他都订了啥，一会儿他提了袋子上车了，我长了个心眼，打开一看，里面装的东西少了一样，我没说他，跟他一起去找店员，店员说是她们自己弄错了，在等着店员重新装的过程中，我看见孩子那个表情完全是怯生生，手足无措。
: 再联想到前两天带孩子去练球，在练球的过程当中有两个孩子（以前都一起练球，其实差距没多大）打的比他好一点，孩子当时跟我说没法打，我开始鼓励他说，没关系的，我们出来练球就是为了找差距的，你想想办法，看怎么克服，就打着一个挑战，显然这话对孩子没用，他可能根本也不想听，表现的更为糟糕，一点精神气儿没有，简直像不会打球似的，走路都不会走了，连教练给他喂的第一个下手球都不会接，这样持续了半个多小时，他还是那样，萎靡不振，要死不活的，我有点看不下去了，就对他说，你得想办法振作起来，咱们这就是练个球，你不能稍微遇到点难度就完全垮了，你又不是没和对方打过，别人没你想的那么强，是你自己把你自己想的那么弱，再说，就算对方强你接不住球，那么教练的喂球你都接不到，这肯定不正常，你得从自身想想振作起来，他一副生无可恋的样子对我说，你不要再说我了，不要再说我了……我知道我不该说。也知道我没忍住不说是错的，但是课就两个小时，你半个多小时都还没调整过来，这种心态还能练啥球啊。
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FROM 62.34.110.*

比如先由他说起，他几岁，他性格如何
新初一入学旧同学是否多
喜换打球还是不喜欢，想换班报其他
下课喜欢你立刻接，还是和同学玩玩再走

差不多这个感觉吧。。。
他优先，不是你优先

【 在 fcd 的大作中提到: 】
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: 别别，忘了说可能是因为自己最熟悉才会忘了说吧。
: 咱家这个孩子，我可能对他投入最多，从小到大一直全程陪伴学习、运动和玩耍，如果没有用心陪伴孩子，这样我也许还想得通，但正因为投入这么多，才觉得自己是不是哪做错了？
: 【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: : 个人观点，而且只是看这一篇文章看见的
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修改:Realpig FROM 62.34.110.*
FROM 62.34.110.*

这个回复还是“我” 家长视角

换孩子视角，他觉得难不难？
他觉得卡住的点在哪？
或者他想去运动，现在不想听题
或者“老爸念经啊你烦不烦”

作为一个观众，想看到“他”
孩子本人是什么状态，他怎么想


【 在 fcd 的大作中提到: 】
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: 不同的人讲了两三遍，他还是不会，我就问他，你怎么不认真听呢？怎么还是不会啊……是不是连这个也不该问，就只是讲
: 【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: : 讲题就讲题，不要扯其他的
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FROM 62.34.110.*

小孩子的教育有很多方面

不是目前这个问题
还会有其他各种问题的呀


【 在 iambigcat 的大作中提到: 】
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: 大家的观点都好新颖啊，孩子一定教育的很好，不会有lz这样那样的问题。
: 【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: : 这个回复还是“我” 家长视角
: : 换孩子视角，他觉得难不难？
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FROM 62.34.110.*

家长跟孩子的相处，是十几年
长期积累
不谈一次两次的表现。。。基本这样的意思吧

如果一个家长从不看孩子比赛，也不提意见
每次送到就开溜
孩子不会出现比赛期间观察家长的动作

他分心去看家长，其实说明了你们日常相处的模式

【 在 iambigcat 的大作中提到: 】
: 我也遇到过。
: 带孩子玩业余比赛，我不看，出去玩手机，孩子要让我看，输了他会怪我没看他。
: 但我真在旁边看呢，只要有一个失误他就老向我这做无奈状，我鼓励他，说加油。他说加个P啊。
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