如果你想改变，多夸奖孩子，少说教。
第一个例子，你可以夸奖孩子，这么耐心等着你，等这么久还淋雨，真是辛苦了。
你想夸奖一个孩子，总能找到角度。
想批评一个孩子，也总能找到角度。
就看你选择怎么做了。
第二个打球的例子，他自己没有主动要求提高，你把他放到比他强的对手里面，要求他对方，对于一个本就不自信的孩子，这个要求太高了，而且对他的情绪没有任何包容心。
类似于把你和奥赛选手放一起做题，而且告诉你今天就是来找差距的，让你自己迎难而上，要赢，要设法赢过这些奥赛选手，还要保持兴奋。如果你输了而且情绪低落，家人表示很奇怪，为啥会有情绪啊，你应该努力去赢，应该高兴啊。
那是啥滋味啊，那感觉就好像“我家家长今天就是让我来受虐的，存心给我添堵的”。家长还完全不理解。像活在两个世界，越来越隔膜。
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 今天开学报到通知說3：30放学，因下雨和校门口堵车（也不让在校门口停车），我给孩子说，我在附近的咖啡坐会3：30来接你，如果你们提前放学或有其他变故（以前的惯例是）提前给我打个电话。
: 期间一直关注班级微信群没看到老师說提前放学的通知，我实在等不住了也就去校门口等着接，远远的看见孩子在校门口很远处等我（以前我们常接头的地儿），他说3点就提前放学了他等了快四十分钟，冻的不行了（还在下雨夹雪），我看衣服头发也都湿了。我问他那你怎么不给我打电话？我给你说过了的，他说没带电话手表，我说你可以出门的时候借同学的、老师的，或者在校门口找保安叔叔的都可以打呀，以前小时候你都会这样做，怎么现在大了反而不知道怎么做了，这么冷等40多分钟，如果我没来，你是不是会一直这样淋着雨等下去？
: 孩子不吱声，路上给他点了一个家门口店的麦当劳，等我们到那时候肯定已经做好了，我让他下车去取，我告诉他都订了啥，一会儿他提了袋子上车了，我长了个心眼，打开一看，里面装的东西少了一样，我没说他，跟他一起去找店员，店员说是她们自己弄错了，在等着店员重新装的过程中，我看见孩子那个表情完全是怯生生，手足无措。
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罗素还有一句话非常适合家长：“须知参差百态，乃幸福之源”。孩子一旦把分数变成了唯一的目的，自己就会异化为工具，幸福的源头就容易枯竭。
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 今天开学报到通知說3：30放学，因下雨和校门口堵车（也不让在校门口停车），我给孩子说，我在附近的咖啡坐会3：30来接你，如果你们提前放学或有其他变故（以前的惯例是）提前给我打个电话。
: 期间一直关注班级微信群没看到老师說提前放学的通知，我实在等不住了也就去校门口等着接，远远的看见孩子在校门口很远处等我（以前我们常接头的地儿），他说3点就提前放学了他等了快四十分钟，冻的不行了（还在下雨夹雪），我看衣服头发也都湿了。我问他那你怎么不给我打电话？我给你说过了的，他说没带电话手表，我说你可以出门的时候借同学的、老师的，或者在校门口找保安叔叔的都可以打呀，以前小时候你都会这样做，怎么现在大了反而不知道怎么做了，这么冷等40多分钟，如果我没来，你是不是会一直这样淋着雨等下去？
: 孩子不吱声，路上给他点了一个家门口店的麦当劳，等我们到那时候肯定已经做好了，我让他下车去取，我告诉他都订了啥，一会儿他提了袋子上车了，我长了个心眼，打开一看，里面装的东西少了一样，我没说他，跟他一起去找店员，店员说是她们自己弄错了，在等着店员重新装的过程中，我看见孩子那个表情完全是怯生生，手足无措。
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1.您家娃可能抑郁症了。他说“不要再说我了，不要再说我了”，我感觉他在向你发出求救信号，但是你没接收到。
2.以后少批评孩子，包括各种为你好的建议。因为感觉你压迫感比较强。没有尊重孩子的意见。比如说，打球这件事。你非要让他跟比他强的打球，这种锻炼是不可能提高自信的，只会打击他的自信。我家娃不想踢球了，不想学就不学呗，有什么大不了。那就不学。他高兴就学，不高兴就算了。
3.很多事没有那么多必须，我们只能接受孩子的现状。包括他的学习。先给自己定个标准，自己是top2的，孩子就是没考上高中的也有啊。孩子就这样，你硬逼他，多少孩子出事啦？家长想想吧。反正我的话，宁愿要一个开挖掘机的健康快乐娃，接受现状，也不要一个抑郁症甚至更惨的结局。
4.您以后啊，每天规定自己必须表扬孩子20次，找任何理由和原因。先看看自己做不做得到。据我的经验，你们这种都是自己优秀，对孩子要求高，不自觉地就总是各种批评。你家这个情况就更是要注意啦，孩子学习差就差，心理状态别给你们逼出毛病来。
5.问问孩子学校同学老师相处怎么样，有什么好玩的事。多跟他聊天，关心他。
总而言之一句话，我们要陪伴孩子成长，而不是教育孩子成长！少一点说教，多一点陪伴和关心。

【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 今天开学报到通知說3：30放学，因下雨和校门口堵车（也不让在校门口停车），我给孩子说，我在附近的咖啡坐会3：30来接你，如果你们提前放学或有其他变故（以前的惯例是）提前给我打个电话。
: 期间一直关注班级微信群没看到老师說提前放学的通知，我实在等不住了也就去校门口等着接，远远的看见孩子在校门口很远处等我（以前我们常接头的地儿），他说3点就提前放学了他等了快四十分钟，冻的不行了（还在下雨夹雪），我看衣服头发也都湿了。我问他那你怎么不给我打电话？我给你说过了的，他说没带电话手表，我说你可以出门的时候借同学的、老师的，或者在校门口找保安叔叔的都可以打呀，以前小时候你都会这样做，怎么现在大了反而不知道怎么做了，这么冷等40多分钟，如果我没来，你是不是会一直这样淋着雨等下去？
: 孩子不吱声，路上给他点了一个家门口店的麦当劳，等我们到那时候肯定已经做好了，我让他下车去取，我告诉他都订了啥，一会儿他提了袋子上车了，我长了个心眼，打开一看，里面装的东西少了一样，我没说他，跟他一起去找店员，店员说是她们自己弄错了，在等着店员重新装的过程中，我看见孩子那个表情完全是怯生生，手足无措。
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据我观察，这个自以为是的人如果是鸡爸爸
，可怕程度会增加N倍
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 Rasfamily 的大作中提到: 】
: 家长里俩人有一个是叨逼儿自以为是的，孩子就能被毁了，甭管另一个家长多么开明！
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: 孩子最希望家长无条件支持，最烦天天居高临下批判评价的
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FROM 115.171.156.*

别听群里那些玻璃心教育专家，孩子不能说不能给压力不能挑毛病的说辞，全都是扯淡。

孩子没自信和家长多陪伴没关系，孩子的自信建立在他所属的小群体里有没有特别的优势。

现在关键是给他建立一个属于他的特长，可以是身高长相，可以是成绩，可以是钢琴，可以是小提琴，可以是篮球，只要不讨厌，就想方设法的让他达到一个比较出挑的高度，这个程度都涉及不到天赋那一层，挑一个他最喜欢的，然后猛鸡，他自己也会在这种打怪升级的痛苦成就循环中，感受到自我升华的自信。这个特长在他的班级里一旦成为最好的，他自然就自信了。

人的自信都是阶段性的，再天生自信的人放在一个全都比他强的环境里人群里，他也会不自信，自欺欺人掩耳盗铃的自信要不得，因为谁都不瞎。

找一个专长，猛练吧，这需要花钱花精力，家长也不要太怕孩子玻璃心，不敢说不敢PUSH, 正确的态度应该是温柔而坚定，一年基本就能有成效。



【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 今天开学报到通知說3：30放学，因下雨和校门口堵车（也不让在校门口停车），我给孩子说，我在附近的咖啡坐会3：30来接你，如果你们提前放学或有其他变故（以前的惯例是）提前给我打个电话。
: 期间一直关注班级微信群没看到老师說提前放学的通知，我实在等不住了也就去校门口等着接，远远的看见孩子在校门口很远处等我（以前我们常接头的地儿），他说3点就提前放学了他等了快四十分钟，冻的不行了（还在下雨夹雪），我看衣服头发也都湿了。我问他那你怎么不给我打电话？我给你说过了的，他说没带电话手表，我说你可以出门的时候借同学的、老师的，或者在校门口找保安叔叔的都可以打呀，以前小时候你都会这样做，怎么现在大了反而不知道怎么做了，这么冷等40多分钟，如果我没来，你是不是会一直这样淋着雨等下去？
: 孩子不吱声，路上给他点了一个家门口店的麦当劳，等我们到那时候肯定已经做好了，我让他下车去取，我告诉他都订了啥，一会儿他提了袋子上车了，我长了个心眼，打开一看，里面装的东西少了一样，我没说他，跟他一起去找店员，店员说是她们自己弄错了，在等着店员重新装的过程中，我看见孩子那个表情完全是怯生生，手足无措。
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