- 主题:孩子越大越没自信,请问到底是哪出了问题?
您的事例没看出孩子不自信,倒是孩子觉得事后找别人要东西(尽管是应得的)是很不好意思的事,也是个相互都麻烦的事,在他看来这事不值当。
孩子还没有钱来之不易的概念,咱们维护自己的权益,尤其购物这种,都是咱们觉得清高和面子都没钱实惠时做出的选择。
所以这玩意不是自卑,而且他不好意思开口,不好意思和自卑两个概念
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 今天开学报到通知說3:30放学,因下雨和校门口堵车(也不让在校门口停车),我给孩子说,我在附近的咖啡坐会3:30来接你,如果你们提前放学或有其他变故(以前的惯例是)提前给我打个电话。
: 期间一直关注班级微信群没看到老师說提前放学的通知,我实在等不住了也就去校门口等着接,远远的看见孩子在校门口很远处等我(以前我们常接头的地儿),他说3点就提前放学了他等了快四十分钟,冻的不行了(还在下雨夹雪),我看衣服头发也都湿了。我问他那你怎么不给我打电话?我给你说过了的,他说没带电话手表,我说你可以出门的时候借同学的、老师的,或者在校门口找保安叔叔的都可以打呀,以前小时候你都会这样做,怎么现在大了反而不知道怎么做了,这么冷等40多分钟,如果我没来,你是不是会一直这样淋着雨等下去?
: 孩子不吱声,路上给他点了一个家门口店的麦当劳,等我们到那时候肯定已经做好了,我让他下车去取,我告诉他都订了啥,一会儿他提了袋子上车了,我长了个心眼,打开一看,里面装的东西少了一样,我没说他,跟他一起去找店员,店员说是她们自己弄错了,在等着店员重新装的过程中,我看见孩子那个表情完全是怯生生,手足无措。
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FROM 223.104.41.*
这还算不自信?我看来是差不多快要放弃的感觉了。
M记那个事感觉不是LZ说的重点,他没让他孩子去要,是他自己去要了。
之间他发现他孩子的眼神完全是怯生生,手足无措,显然,孩子是觉得自己啥也干不好的那种人。
【 在 leifox 的大作中提到: 】
: 您的事例没看出孩子不自信,倒是孩子觉得事后找别人要东西(尽管是应得的)是很不好意思的事,也是个相互都麻烦的事,在他看来这事不值当。
: 孩子还没有钱来之不易的概念,咱们维护自己的权益,尤其购物这种,都是咱们觉得清高和面子都没钱实惠时做出的选择。
: 所以这玩意不是自卑,而且他不好意思开口,不好意思和自卑两个概念
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FROM 111.197.232.*
你这心态有问题吧?那中小学生读个名人传记,立志当科学家的,岂不是更不能接受了?
【 在 rainalx 的大作中提到: 】
: 今天孩子第一天上学,孩子诗歌背诵古文全班榜眼。老公挺高兴,说你们班有一个小朋友孙什么,她总是第一名,要向他看齐。我一听就特别烦,怼他,你怎么不向年薪百万的爸爸看齐?又觉得孩子听不懂,又说你怎么不向清华看齐~
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FROM 114.93.204.*
孩子很正常,不用太焦虑。
我小时候也这样,现在就是一个泼皮户。
可见,成长过程而已,不要太在意。
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FROM 120.245.92.*
家长的问题很大。教育孩子不是灌输给孩子正确的东西就可以了,必须要认真观察孩子的反应,要积极自我反省,避免自身的认知障碍造成不良的教育交流方式。其实呢,孩子的成长也不用过分陪伴,特别是年纪大一些要给空间。
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FROM 124.64.18.*
理解不了您这样的
很二极管的反应
不要管的太死 不要总是打击孩子,就只能什么都不管了?
让孩子多运动又不是让他去比赛拿名次 有上来就怼的吗……你不反省一下你孩子的问题是不是你行为意识的的反应?
凡事只考虑最极端的对立情况 没有任何中间的缓和地带?
【 在 iambigcat 的大作中提到: 】
: 那你家孩子不怼你一句:你自己都不行,凭啥要求我能行?
: 版上有的观点不就是,自己当不成马云,健林,凭啥要求孩子就得成绩好,就得比你强。
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FROM 138.75.249.*
特意登陆上来回复。
从这几件事,很明显孩子没自信跟你平时的无用说教有很大关系。
换位思考一下,如果你一项工作没头绪,不知道怎么开展,你的上司来了一句指导没有,上来就是,某某,你不能这样啊,你得多动动脑子去解决问题啊。谁谁都能做,你还做不出来就是你的问题啊。你爱听吗?心里是不想跟他说,滚犊子。全特么屁话,一句正经的没有。
同理到你孩子身上,他长期在你的打压下,和这类屁话下生活,他能好么?打球那个,也是因为那两孩子就是比他好,每次他来打球就是一直在体验失败,他能愿意吗?
与其说那些,你要自己想办法解决啊的屁话,不如改成,儿子,你别灰心,下课后爸爸给你当陪练,你看看你哪个动作总部熟练,导致你总输,爸爸陪你练习。孩子通过刻意练习,后面可以打赢那两孩子,哪怕一次,都对他是巨大的鼓励。
说这么多不知道你听懂没。希望以后多给孩子出解决方案,而不是冷嘲热讽说屁话。
共勉。
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 今天开学报到通知說3:30放学,因下雨和校门口堵车(也不让在校门口停车),我给孩子说,我在附近的咖啡坐会3:30来接你,如果你们提前放学或有其他变故(以前的惯例是)提前给我打个电话。
: 期间一直关注班级微信群没看到老师說提前放学的通知,我实在等不住了也就去校门口等着接,远远的看见孩子在校门口很远处等我(以前我们常接头的地儿),他说3点就提前放学了他等了快四十分钟,冻的不行了(还在下雨夹雪),我看衣服头发也都湿了。我问他那你怎么不给我打电话?我给你说过了的,他说没带电话手表,我说你可以出门的时候借同学的、老师的,或者在校门口找保安叔叔的都可以打呀,以前小时候你都会这样做,怎么现在大了反而不知道怎么做了,这么冷等40多分钟,如果我没来,你是不是会一直这样淋着雨等下去?
: 孩子不吱声,路上给他点了一个家门口店的麦当劳,等我们到那时候肯定已经做好了,我让他下车去取,我告诉他都订了啥,一会儿他提了袋子上车了,我长了个心眼,打开一看,里面装的东西少了一样,我没说他,跟他一起去找店员,店员说是她们自己弄错了,在等着店员重新装的过程中,我看见孩子那个表情完全是怯生生,手足无措。
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FROM 111.192.165.*
自己孩子 身心健康就好
没事干嘛非要比别人强
养孩子的目的就是为了满足你的虚荣心?
【 在 iambigcat 的大作中提到: 】
: 你真敢说!
: 不只是我一个人认为,没有不好的孩子,只有教育不好的家长。
: 孩子有了问题(排除先天的),首先是家长教育的问题。
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FROM 138.75.249.*
父子关系出问题了。你就想你的领导像你一样整天说你这不行那不行你什么感受?为什么玩游戏?游戏里没人老贬他,他有掌控感,而且能得到及时的奖励。你都做到了孩子就不需要在游戏里找这些了。
凡事要看孩子的优点,只夸不贬。
一时半会改不了找个靠谱的家庭咨询师吧。应该还来得及。
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 今天开学报到通知說3:30放学,因下雨和校门口堵车(也不让在校门口停车),我给孩子说,我在附近的咖啡坐会3:30来接你,如果你们提前放学或有其他变故(以前的惯例是)提前给我打个电话。
: 期间一直关注班级微信群没看到老师說提前放学的通知,我实在等不住了也就去校门口等着接,远远的看见孩子在校门口很远处等我(以前我们常接头的地儿),他说3点就提前放学了他等了快四十分钟,冻的不行了(还在下雨夹雪),我看衣服头发也都湿了。我问他那你怎么不给我打电话?我给你说过了的,他说没带电话手表,我说你可以出门的时候借同学的、老师的,或者在校门口找保安叔叔的都可以打呀,以前小时候你都会这样做,怎么现在大了反而不知道怎么做了,这么冷等40多分钟,如果我没来,你是不是会一直这样淋着雨等下去?
: 孩子不吱声,路上给他点了一个家门口店的麦当劳,等我们到那时候肯定已经做好了,我让他下车去取,我告诉他都订了啥,一会儿他提了袋子上车了,我长了个心眼,打开一看,里面装的东西少了一样,我没说他,跟他一起去找店员,店员说是她们自己弄错了,在等着店员重新装的过程中,我看见孩子那个表情完全是怯生生,手足无措。
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FROM 114.245.206.*
这段话一直在批评和指责,孩子肯定受打击。
你对孩子不满意,言谈举止都表现出来了,他就觉得自己不好,所以没有自信。
要让他自信,首先你的态度就是“没问题,挺好的,这里好,那里也不错。”就算有点不满意,也不说,不在意。
“你得想办法振作起来,咱们这就是练个球,你不能稍微遇到点难度就完全垮了,你又不是没和对方打过,别人没你想的那么强,是你自己把你自己想的那么弱,再说,就算对方强你接不住球,那么教练的喂球你都接不到,这肯定不正常,你得从自身想想振作起来”
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 今天开学报到通知說3:30放学,因下雨和校门口堵车(也不让在校门口停车),我给孩子说,我在附近的咖啡坐会3:30来接你,如果你们提前放学或有其他变故(以前的惯例是)提前给我打个电话。
: 期间一直关注班级微信群没看到老师說提前放学的通知,我实在等不住了也就去校门口等着接,远远的看见孩子在校门口很远处等我(以前我们常接头的地儿),他说3点就提前放学了他等了快四十分钟,冻的不行了(还在下雨夹雪),我看衣服头发也都湿了。我问他那你怎么不给我打电话?我给你说过了的,他说没带电话手表,我说你可以出门的时候借同学的、老师的,或者在校门口找保安叔叔的都可以打呀,以前小时候你都会这样做,怎么现在大了反而不知道怎么做了,这么冷等40多分钟,如果我没来,你是不是会一直这样淋着雨等下去?
: 孩子不吱声,路上给他点了一个家门口店的麦当劳,等我们到那时候肯定已经做好了,我让他下车去取,我告诉他都订了啥,一会儿他提了袋子上车了,我长了个心眼,打开一看,里面装的东西少了一样,我没说他,跟他一起去找店员,店员说是她们自己弄错了,在等着店员重新装的过程中,我看见孩子那个表情完全是怯生生,手足无措。
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FROM 222.129.6.*