其实没必要线下自然拼读，这玩意很简单
时代发展了，现在很多自拼视频课，raz本身也有自拼专栏
口语可以直接线上课
就算是后面的初阶语法课，都可以视频课洗脑加看书
盖兆泉当年网络资料太少

【 在 lizzy123 的大作中提到: 】
: 情况：目前孩子4岁，大概启蒙1年多时间
: 动画片：SSS 100多首，迪士尼美语世界1-9，蓝色小考拉、小猪佩奇正在看第三季。
: 书：RAZ刚看到D（没要求跟读、纯粹听）、牛津树看到3、海尼曼GK、培生预备级、基础级（快听完）、小猪小象、皮特猫等绘本。
: 听：现在回家第一件事就是听小猪佩奇，还很专注。
: 目前情况：家长认可盖兆泉模式，想顺着这路线推下去。孩子配合度还可以，喜欢音频和点读笔，对故事性绘本比较感兴趣，特别牛津树，目前有一点输出，会很自然的蹦些简单的词、句子，比如hold tight,i like pating ,pating is  fun.
: 问题：家长对自己带信心有点不足，怕自己带的效率、强度都不够，想问问什么时候开始引入线下班比较合适？按照盖模式，听力词汇到1000可以线下自然拼读和外教口语，但跟一个类似lily模式浸泡班的学习效率会不会比家长带着学高一点，怕耽误了娃？但也有时间成本和孩子视力成本
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: 另外怎么判断听力词汇够1000了？再次感谢。
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