既要又要，应该不该。大概都是这么个话术。
【 在 ibreeze 的大作中提到: 】
: 昨晚检查孩子的作业。  
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: 有道阅读理解题，讲的是蒲公英种子的故事。  
: 蒲公英种子随风离开妈妈，飘向远方。太阳公公叮嘱他们：“不要去金光灿灿的地方，那是沙漠；也不要去波光粼粼的地方，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根发芽的地方。”有颗种子不喜欢黑黝黝的泥土，选择了金灿灿的沙漠，还有一颗觉得波光粼粼的湖泊能给它带来欢乐，去了湖泊。结果一个旱死，一个淹死。落到泥土里的种子都生根发芽，茁壮成长了。  
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: 问文章蕴含的道理。  
: 孩子答：敢于闯荡是好的，但要记得别人的叮咛。  
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: 作为家长，感觉自己的语文课从来没有开窍过，一直在大门外晃荡。想起刚上大学时，最高兴的是没有语文课了。  
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: 阅读理解，有没有方法\\套路可循？求指导  
: 有没有对应的课外班上？求推荐  
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发自「今日水木 on 敏感的人都很好强，好强的人都很固执」
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推荐家长可以看看张兴东的一本书，《用数学的方法学语文》，我自己读过感觉还是挺受用的

阅读是需要引导的，阅读理解作为典型的归纳思维还是有些术上的技巧需要学的，我懒得教，给孩子报了个班，每周一节课持续学着。

最后，从提高分数的角度，孩子自身要把学到的阅读技巧多练习，推荐《一本》阅读，每个年级100篇，题材也基本都覆盖了，坚持做做应该有提高


【 在 ibreeze 的大作中提到: 】
: 昨晚检查孩子的作业。
: 有道阅读理解题，讲的是蒲公英种子的故事。
: 蒲公英种子随风离开妈妈，飘向远方。太阳公公叮嘱他们：“不要去金光灿灿的地方，那是沙漠；也不要去波光粼粼的地方，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根发芽的地方。”有颗种子不喜欢黑黝黝的泥土，选择了金灿灿的沙漠，还有一颗觉得波光粼粼的湖泊能给它带来欢乐，去了湖泊。结果一个旱死，一个淹死。落到泥土里的种子都生根发芽，茁壮成长了。
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谢谢推荐


【 在 hitgirl 的大作中提到: 】
: 推荐家长可以看看张兴东的一本书，《用数学的方法学语文》，我自己读过感觉还是挺受用的
: 阅读是需要引导的，阅读理解作为典型的归纳思维还是有些术上的技巧需要学的，我懒得教，给孩子报了个班，每周一节课持续学着。
: 最后，从提高分数的角度，孩子自身要把学到的阅读技巧多练习，推荐《一本》阅读，每个年级100篇，题材也基本都覆盖了，坚持做做应该有提高
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我很赞同你说的。
今天孩子带回答案了，答案真的跟闯荡有关哎。。我看了之后，一句话都说不出来了，再也不想指导阅读题了。。


【 在 Rebeccatracy 的大作中提到: 】
: 这个答案就是看起来有点道理，但肯定不是正确答案
: 往往答案需要和文章内容有一定呼应（不是原文能找到原句，而是需要自己提炼，但是在文章中有落脚点）
: 比如这篇，文章中没有说去沙漠和湖的种子有闯荡的意思吧？闯荡是比较褒义的，从你的描述来看，出题人对这两个种子的态度是贬义的，认为他们选择了看起来美丽（波光粼粼 等词），但却并不合适种子的地方，黑土地虽然并不闪耀，却有能让种子生长发芽的泥土。所以应该是从这个角度答题吧。
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跟孩子讲一千个人眼中有一千个哈姆雷特呗

我觉得咱们的重点在于形容沙漠和湖泊的那两个生动词汇（怀疑是摘抄来的）
但答案的重点在“公公”，所以这是一篇媚上之作。
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 看来我真的是个阅读理解渣，我真的看不出闯荡。。
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