现在中小学的一个问题是，师生比太低。现在好不容易出身人数下降了，如果维持教育经费现在的增长速度，把班额逐步下降到20人一个班。即使每年出生孩子下降到600万一年，需要的老师还是差不多现在的数量。这么看，老师失业应该是遥远未来的事情。

关键是国家怎么看这个问题。
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先想想体制外的人有没有能力养得起数量庞大的体制内，尤其是大龄失业的体制外那么多，主要靠体制外年轻人去供养体制内。就算保证老师不失业 ，也很可能降薪吧，毕竟学生数量下降，工作量也随着下降。
【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 现在中小学的一个问题是，师生比太低。现在好不容易出身人数下降了，如果维持教育经费现在的增长速度，把班额逐步下降到20人一个班。即使每年出生孩子下降到600万一年，需要的老师还是差不多现在的数量。这么看，老师失业应该是遥远未来的事情。
: 关键是国家怎么看这个问题。
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2020年的小孩子2026年上学  到时候就会有一些明显的变化或者说政策措施或者舆论上的信号了

比如编制 待遇 师范大学招生数量 师范毕业生安置等等


我觉得目前40岁以上的老师应该可以高枕无忧混到日子    剩下的自求多福吧



【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 现在中小学的一个问题是，师生比太低。现在好不容易出身人数下降了，如果维持教育经费现在的增长速度，把班额逐步下降到20人一个班。即使每年出生孩子下降到600万一年，需要的老师还是差不多现在的数量。这么看，老师失业应该是遥远未来的事情。
: 关键是国家怎么看这个问题。
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出生人口下降，老龄化加剧，必然导致政府收入降低支出增加。那么在财政困难的背景下，吃财政饭同时话语权最低的群体，绝对受影响最大。
失业可能性比较低，更可能的是大幅减少招聘正式编制老师，必要时雇佣临时老师，拖欠工资。
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这几年很多教师都是超负荷工作量吧？学生适当回落，可以有更理想的师生比，工作量减少一些。
但是好学校估计改变有限，有一些弱校可能没生源了吧。
像早些年好多村小不就慢慢取消，几个村合并留一个小学的样子。
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