8岁男孩，二年级。学习中等，爱生闷气，不爱沟通。生气频率大概每天2-3次。

总是突然就生气了，然后闷头待着，家长问原因死不吭声，嘴紧闭，拒绝沟通。比如晚上写作业，突然一道题不会，马上拉个脸闷头不说话。家长先问原因、鼓励安慰半小时，没用...气头上来打一顿，也没用。期间孩子不躲不哭不回应，就闷头待着。超有耐力，可以连续闷头待1个多小时。从始至终不会因为大人的态度有任何反馈，最后搞得大人也很生气。一晚上时间报废。

工作日的晚上，大部分时间在7点半到9点半之间陪他学习，一般情绪会崩溃两三次。中间真正做作业学习的时间不超过40分钟（写作业10分钟，做课外题10分钟，做学校要求的预习15分钟）。其他时间都在生气闹情绪。其实要是抓紧点儿，每天的任务大概也就1小时搞定，其他时间大人小孩都可以有自己的时间做其他的事情，但最终都浪费在对峙的情绪中。事后问他为什么不和爸妈交流，他就避而不谈，问急了就说他不喜欢说话。

并没有给他很大压力，目前课外只报了游泳。之前也报过乐读英语钢琴等等，都因为他的抵触和效果不佳终止退学了。目前学习也是以课内作业为主，再做做口算。所谓的“难题”只不过就是刚学或者即将要学的类似四则运算之类的东西，或者听写中突然有个字不会写，情绪就突然崩了。感觉他无法面对自己不会，很难接受学习需要有个过程。内心一直是在和大人对抗的。很小就有强烈对抗大人的欲望。无法接受管教和束缚。不喜欢上学，因为上学就要被“命令”，不喜欢“老师”“教练”“班干”这样的角色，因为感觉被指挥。

现在每天因为他的易怒对抗和拒绝交流生气，气大伤身，对自己心情身体有很大影响，没办法控制自己的情绪，更没办法控制他的情绪，甚至想跟孩子分开住一段时间调整下自己的心情了。

到底该咋办？想带他去看看心理医生了。
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还好吧，至少没有他那么愤怒。。。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 很小就有强烈对抗大人的欲望。无法接受管教和束缚。不喜欢上学，因为上学就要被“
: 命令”，不喜欢“老师”“教练”“班干”这样的角色，因为感觉被指挥。
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并没有，一般前30分钟，都在温和的安慰他，询问他。但是随着时间的流失，完全没任何起色，感觉耐心耗尽，一晚上的美好时间又浪费了，就会逐渐变的愤怒...
也尝试过他开始生气后，问两句没反应，就让他自己独处一会儿，大人先干别的。但往往他会自己生闷气生一晚上。第二天早上还得赶作业。也不怎么见效。

【 在 ailis 的大作中提到: 】
: 我咋觉得这家长比娃还易怒呢
: 娃娃不容易。
: 为啥不和爸妈交流？因为还没说啥呢就劈头盖脸一顿打骂，这还说啥啊
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握手，感同身受。场景基本一样。一旦遇到点儿障碍，大人还没说啥呢，自己马上急了，双手搓动，身体扭来扭去，感觉情绪无法释放，最后愤怒的大喊一声，像鸵鸟一样，头一埋眼一闭封闭起来与世隔绝了。如果这时候说别做了玩儿去吧，马上好了。但是目前全剩课内的作业了，已经减无可减了，老师天天找家长。这种孩子死要面子。我想他在家都这样，在学校如果稍微落后一点儿，心里更自卑难受了。想着他就这么下去，前途未卜，作为家长感觉挺无力的。



【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: 哎，总有人觉得孩子的问题一定是父母的问题导致的，那是因为他们运气好，碰上好带的娃。
: 我非常理解你，我家女孩也有情绪问题，表现不一样，但底层逻辑可能是相近的。我娃是一旦被指出来错题或者听写连续几个不会，就会“急”（她自己的词），表现是发热，脱外套，全身扭来扭去，躺地上拉伸……本身就有多动症抽动症，这时候就会抽动发作，也许更类似强迫的症状。她自己说她心里是平静的，但身体很不舒服。好处是持续时间没有那么长，如果及时打断去做别的，比如玩游戏或者打球，马上就能平静下来，一秒变开心。
: 确实这样的娃抗挫折的能力差，但我总觉得这是天生的，回头看小时候也有类似的表现，甚至小时候更糟，现在起码能有意识地控制自己，在学校不这么撒泼打滚。
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感谢，刚在微信读书里搜了《暴脾气小孩》，可能大人一直认为的态度问题，对这种孩子来讲其实是能力的问题。
【 在 ailis 的大作中提到:】
: 好像有两本书，暴脾气小孩  正面管教  我觉得挺好。也是在版友推荐下看的。
: 娃确实不一样。龙生九子，各有不同。我生了老二之后才深刻体会这句话。
: 我家老大小时候就是执拗、易怒，突然的挫折、临时的改变都会影响他的情绪。碰到难题立马撂挑子的事常有。碰到计划临时改变，也容易转不过弯来。他和他弟差9岁，但是他弟在处理一些问题，尤其是情绪上，比他现在还要成熟。
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