- 主题:思维类科目和语言类科目似乎有一些互斥
我读书的时候
数理强,语文差的
都是不想学语文的
要是想学,未必差
我那个同学,高考语文100都不到,我看他现在群里写的文章,有理有据,头头是道
【 在 dreamr 的大作中提到: 】
: 跟进我的观察,小孩子通常都有偏科倾向,要么语文英语明显强于数学,要么数学明显强于语文英语。当然,个别孩子两类科目都学不好,不深入讨论。
: 顶级学霸小乖也在其列,他小时候应该不太喜欢学英语,但是却一直都很擅长思维类科目。
: 造成偏科倾向的原因可能是因为两类科目思维方式差异太大造成的,一旦习惯于某种思维方式,容易形成路径依赖,但是这种路径并不适用于另外一种类型的科目。
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还是能的
北大入学就英语摸底考试
分ABC班,1 2 3 级
最低级的就是ABC班,从ABC开始学。除了一些高考不是英语的,比如考的日语,我看应该也有人英语太差,分到ABC班的
【 在 changchang 的大作中提到: 】
: 我不是top2的,过了六级的top2本科生不多你这个论据我不知道是不是对的,所以你的结论就更无法推导了,但至少有一点,高考英语不好的人应该也上不了top2,而六级能否算英语好,这个不能证明,因为六级本身不难,但至于有些好的学生到了大学为什么不能通过,这个原因可就太多
: 耍械娜瞬恍家还耍械娜嗣挥腥险姹缚迹蚁嘈趴脊齮op2的人如果认真一点通过六级应该不是难事。
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也不是了
一直传说的清北潜规则,同分比较数学 英语
至于将来如何不好说了,英文重要性在下降
【 在 lipp 的大作中提到: 】
: 既然目的是应试,那每一分都是平等的。哪里缺分就恶补哪里,思维方式不是决定因素。
: 如果目的不是应试,只是为了单纯培养人才来说,那么观察力、注意力、记忆力、抽象推演能力、想象力、表达力、创造力、运动力、理解力、运算力,这些都重要。但是在这些力量都及格后,可以鼓励孩子着重发展他最擅长的力量。
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以前不是
特快不是有人炫耀过
老婆数学不及格,清华的
【 在 fifthbeatles 的大作中提到: 】
: 清北基本都是还可以做到的吧……
: 语文不上120,数学英语不上135估计很难考上吧……
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