- 主题:不懂就问，小学生市三好到底有什么功力？
很多好学校都有自主招生的名额。
他们都想招好学生。 那什么样的学生是好学生呢？ 怎么证明学生好不好呢？
最有把握的方法其实是初中自己办考试， 考小升初的孩子， 这是最靠谱的。 但是原则上禁止， 只有少数考试是允许的， 如早陪等。 但实际上各个学校都在自己想办法。
其次就是收简历，看学生的竞赛成绩， 竞赛成绩实际水分很大， 作弊造假的情况严重， 很难验证， 可信度不高， 而且原则上奥数竞赛也是被禁止的。
市三好生是一种比较容易验证的荣誉，有市三好的孩子起码不会太差。
霜减最可笑的地方就是， 小学的东西容易了， 但是好一点中学还是有自主招生的能力。 这也行，考试呗，学生就是要参加考试的嘛。 问题是自主招生又不允许公开透明的考试。 所有的选拔方法都不能放在明面上.....
【 在 naper 的大作中提到: 】
: 有利于小升初？
: 看大家最近在讨论这个，
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这就是最可笑的地方。
要不就全摇号， 别dz。
要不就大大方方公开透明的考试，现在倒好，大力搞dz， 但是不许考试，这太拧巴了吧。
是都在搞偷偷摸摸的搞考试。 然后一堆机构都在说， 我们能报名， 我们有针对考试的培训，这弄得简直是太矛盾了。。。。。
还有个霜剪政策说，不许搞学科培训， 不许教奥数， 这简直太搞笑了。
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 什么三好，有水分的奥数成绩，都是学校dz名额多，最后时刻抓瞎的表现，学校和个人都得靠点运气，能组织考试的哪都偷偷摸摸尝试组织的。
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教育改格搞不好就别搞了， 我看还是最早的统考最合理， 简单直接， 公平透明。
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 大大缩减各校dz名额，这样既能拔尖又能降低乱象，不过这太理想化，zb一定不允许dz单独存在的。
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