- 主题:三年级娃的作文,是不是有点写作天赋?
第一篇有一句非常动人的话:开出什么样的红,桃花也不管。如果是自己写出来,我觉得非常棒,能看出来孩子还是很有想法有智慧的。可以跟孩子谈一下什么是作文,什么是优秀的作文,好好引导
【 在 keyi2013 的大作中提到: 】
: 嗯嗯。谢谢~娃也不是很满意这篇,不够浑然天成。我还是挺喜欢的。
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: 看看一年级的这篇?
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: 《李元子》
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: 从前有一个很年轻的才人叫李琼,是一个榜眼。他的妻子杨姬柳,是一个很有才的女子。她的代表作有《楚瑜》、《为嚎酒》。
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: 他们有三个女儿,五个儿子。
: ..................
发自「今日水木 on iPhone 13」
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FROM 115.216.107.*
我也觉得不咋地,但我儿子肯定写不出来,所以我。。。
【 在 keyi2013 的大作中提到: 】
: 刚写的周记
: [upload=1][/upload][upload=2][/upload]
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: ...................
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FROM 106.39.42.*
这娃记忆力,运用文字能力,结构逻辑能力比较强大。三年级有这个能力已经比大多数孩子都强大了。适合写八股文,应试作文,中规中矩。说实话,把孩子往这当面引导并不好。套路太多,思维会缺少创造力。不能说天赋异禀,不如往有思考,有创造,好好培养下,有点意思的。
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修改:mercyrune FROM 219.237.181.*
FROM 219.237.181.*
晕了!
这难道不是文学想象力?又不是纪实文学。
想想书法大师,书画大师,那个开始学习不是临摹别人的?那个字,那幅画是他自己的呢?
这娃这水平,相当相当优秀了。。。
【 在 leno2008 的大作中提到: 】
: 还不错,但编的成分太多了,如果我给分,不会很高,但是这就是我们现在语文教育的现实,鼓励孩子胡编乱造。
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FROM 222.129.54.*
太强了。。
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FROM 172.82.190.*
写得很好很有天赋了
楼下一帮人什么酸葡萄心理
想想自己三年级的时候写的啥文章吧
【 在 keyi2013 的大作中提到: 】
: 刚写的周记
: [upload=1][/upload][upload=2][/upload]
: 一年级时写的,还是这篇有趣。
: ...................
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FROM 116.10.200.*
是否专门训练过? 这个文采可以了,知识量很大
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FROM 60.247.61.*
一般从小写作文啰里啰嗦的 以后数理化都不行
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FROM 101.230.162.*
这句应该是“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红”桃花角度的诠释吧。
不过我不大喜欢去引导孩子写作文,怎么写作文,年龄小还是可以自由自在的去写。不用条条框框。不是为了写好考场作文,而是去写出真正个性化、有创造力,有独创性的东西。AI时代这些属于有个人意志特色的,有思考力的东西才是值得珍惜的,也是写作的意义所在。
倒是孩子的语文老师,有教一些怎么观察事物。比如她跟把实践课、劳动课、地方课都要来了,让孩子们各自带一些小吃,有时候是水果,一边观察比如地方小吃、盆栽、一个风吹饼、水果。一节课就观察然后写某个物品,这些静物描摹类的写法,我觉得对写作挺有帮助,作为成人可以做的引导来说已经足够。
【 在 wuuqingg 的大作中提到: 】
: 第一篇有一句非常动人的话:开出什么样的红,桃花也不管。如果是自己写出来,我觉得非常棒,能看出来孩子还是很有想法有智慧的。可以跟孩子谈一下什么是作文,什么是优秀的作文,好好引导
: 发自「今日水木 on iPhone 13」
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FROM 112.48.66.*
没有专门训练过,我个人很不喜欢作文班,作文选,范文。
我不大喜欢去引导孩子写作文,怎么写作文,年龄小还是可以自由自在的去写。不用条条框框。不是为了写好考场作文,而是去写出真正个性化、有创造力,有独创性的东西。AI时代这些属于有个人意志特色的,有思考力的东西才是值得珍惜的,也是写作的意义所在。
孩子的语文老师,有教一些怎么观察事物。比如她跟把实践课、劳动课、地方课都要来了,让孩子们各自带一些小吃,有时候是水果,一边观察比如地方小吃、盆栽、一个风吹饼、水果。一节课就观察然后写某个物品,这些静物描摹类的写法,我觉得对写作挺有帮助,作为成人可以做的引导来说已经足够。
【 在 coldmfh 的大作中提到: 】
: 是否专门训练过? 这个文采可以了,知识量很大
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FROM 112.48.66.*