- 主题:探讨一下为什么规定6岁入学？
假设，没有这个规定
比如4-8岁都可以入学，家长自己选择
会有哪些弊端吗
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如果可以选择，我愿意让孩子像我们小时候一样，8岁上学，玩的时间再长点，心智再稍稍成熟一点点再去学知识。
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上学太早肯定不行，手指力量不够写字不行
【 在 wadg 的大作中提到: 】
: 假设，没有这个规定
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: 比如4-8岁都可以入学，家长自己选择
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: 会有哪些弊端吗
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发自「今日水木 on ELS-AN00」
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不同地方不一样，我当年也是六岁入学的
【 在 Magi107 的大作中提到: 】
: 如果可以选择，我愿意让孩子像我们小时候一样，8岁上学，玩的时间再长点，心智再稍稍成熟一点点再去学知识。 ...
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这是要让幼儿园失业了
【 在 wadg 的大作中提到: 】
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: 假设，没有这个规定
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: 比如4-8岁都可以入学，家长自己选择
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#发自zSMTH@TAS-AN00
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我当年上学还没有严格限制入学年龄，全国也不都是6年小学。我的经验是，越往上学，同学的年龄越小。
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【 在 wadg 的大作中提到: 】
: 假设，没有这个规定
: 比如4-8岁都可以入学，家长自己选择
: 会有哪些弊端吗
教育学上讲过，科学研究认为人脑发育第一阶段是6-7岁爆发期，这一阶段最好要进行教育启蒙。12-13岁是第二个爆发期，这一阶段是抽象思维、逻辑思维的关键期。第一阶段错过了，孩子学习反而反应迟钝，注意力丧失，调皮捣蛋。第二阶段不注重培养抽象思维，基本上只能走文科、艺术类路线，跟理科无缘。
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儿童不同年龄认知水平不一样 ，包括守恒概念，可逆的概念，抽象思维等等。
【 在 wadg (wadg) 的大作中提到: 】
: 假设，没有这个规定
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: 比如4-8岁都可以入学，家长自己选择
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每个学校能够招收的学生数量是一定的，是不是这个原因
【 在 wadg 的大作中提到: 】
: 假设，没有这个规定
: 比如4-8岁都可以入学，家长自己选择
: 会有哪些弊端吗
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可以看看发展心理学
感知运动阶段(0-2岁)
前运算阶段(2-7岁)
具体运算阶段(7-11岁)
形式运算思维(11、12-15、16岁)。
孩子到具体年龄了，才会发育出相符合的硬件设备，才能干类似于大人的逻辑思维，很多人提前学提前报班属于事倍功半
【 在 wadg 的大作中提到: 】
: 假设，没有这个规定
: 比如4-8岁都可以入学，家长自己选择
: 会有哪些弊端吗
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