- 主题:真心觉得学奥数没必要
孩子三年级在跟着一家在学
现在讲小数计算了
孩子之前完全没接触过小数，不知道小数是啥
老师教一些计算的技巧，孩子也能记住
但是我感觉完全没有用，就是套路
连小数是啥都没学就开始上套路
等学校再学小数肯定要吃夹生饭了
所以我深感学奥数没啥用，不如好好学课上知识
天赋异禀的孩子从课上知识也能自己想出来奇妙解法
希望国家加大力度，彻底铲除奥数毒瘤
--
FROM 219.239.107.*
开始觉得挺有意思，就学了
现在都是套路了，就不学了
退了
【 在 orbis 的大作中提到: 】
: 那你家在学的目的是？
--
FROM 219.239.107.*
不学了，
我只是从自己的角度向国家提出建议
国家也不一定听我的
如果大家都觉得奥数有用，都向国家建议必须学
国家觉得大家说的对就大力扶持奥数呗@
【 在 forgetjed 的大作中提到: 】
: 你不学就不学行了，为啥让别人不学
--
FROM 219.239.107.*
转键委批复
【 在 lynn0429 的大作中提到: 】
: 你在这儿发帖子就是给国家提建议了？
--
FROM 219.239.107.*
有的时候周围的人都跑起来，你就不知道为啥也跟着跑的
像您这么淡定的，真心佩服佩服
【 在 luoluomi 的大作中提到: 】
: 我家不上辅导班，但我不支持取缔课外班
: 谁爱上上呗
: 我自己认为课外班没用，是对我家孩子而言
: ...................
--
FROM 219.239.107.*
反正不是我给报的班，我也不知道
书里的小孩叫优优
【 在 waterjasoni 的大作中提到: 】
: 你确定你学的是奥数不是小数？哈哈！不是所有的课外数学都是奥数，感觉奥数背了好多课外数学的锅！
--
FROM 219.239.107.*
其实那些题是挺好的，挺能开发智力的，
但是课上总是教套路，舍本逐末
所以应该在该年龄基础知识的范围内教奥数
提前教方程啥的真没必要
有的题就挺好，比如：
40个男生和20个女生手牵手围成一圈，如果男女牵手的把手松开，会分成16组。那么从最初的牵手状态，如果男男牵手的把手松开，能分成多少组？如果女女牵手的把手松开，能分成多少组？
这种题就比较好，不用啥知识
只可惜，现在的奥数课多还是套路
【 在 zsh1 的大作中提到: 】
: 小奥就是敲门砖而已。大家凭这个去抢稀缺的教育资源。
: 跟以后的关系本来就不大。最多是数学思维对理科其他的有帮助。
: 别人认这个，能学的就学呗。要不小学那么多时间干啥。
: ...................
--
修改:MRI FROM 125.33.243.*
FROM 219.239.107.*
多谢指出，16组，写错了，修改一下
【 在 wangzy 的大作中提到: 】
: 这个题目本身也是错的啊……
--
FROM 125.33.243.*
费马大定理算是初等数学吧
【 在 SolarBulb 的大作中提到: 】
: 初等数学领域里的知识、技巧早被无数顶级脑瓜研究的没有任何死角了，跟着这些套路来多做题就是最高效的学习方式。
--
FROM 219.239.107.*
可能是吧
奥数班里有的三年级孩子都熟练用二元一次方应用题了
他们应该适合吧
【 在 dugy 的大作中提到: 】
: 是家长没把握好。
: 数学能力超群的孩子才适合学奥数，你家娃目前的年龄，应该小学数学全部学完而且怎么考都是满分
: 学奥数就游刃有余
: ...................
--
FROM 219.239.107.*