- 主题:奥数亲身体会
本人一直靠奥数保送，虽然读到top2博士，但属于奥数比较渣的
同班的imo金牌同学，秒杀我
在20年前，奥数是唯一的选拔聪明人的通道。
虽然也有套路，但没有现在这种营利性的培训班，区里和学校组织的培训就是讲题，资料匮乏，想搞明白还是要靠自己。或者家长是教师。
现在懂前沿数学了，回头看，奥数不是好的培养人的方法。选拔人的功能可能也被商业弱化了。
真有天赋，还是尽早接触前沿数学问题比较好。或者前沿工程问题。
一般人搞不懂前沿数学是啥，哪些是无价值的方向，哪些是有价值的方向。
这种就不要想太多了，快乐就好。
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喜欢做难题挑战自己。
不需要听课做作业，就能考试好。
做题反应快，思维活跃发散。
下棋厉害，算路深。
等等，这些都是基本的表现。连我都能达到。
光这些肯定是不够的，我现在也理解不了那些神人是怎么做到数论题看一看就想出来方法的。
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 真有天赋，还是尽早接触前沿数学问题比较好
: 怎么判断有天赋？
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嗯 这是社会现实
我没想说取消奥数 教培这事儿和我没关系 也是对社会有用的 教培至少能促进消费
我是从教育和科学人才培养的角度去说的 现在做科研的年轻人数学功底普遍欠佳 基础教育确实问题较大
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 去年今年中考体育可以取消，基本没有多大反对声音，甚至还有很多家长学生偷着乐呢。要是想取消小学奥数，就是断机构的财路，取缔重点中学小升初选拔尖子生的特权。
: 发自「今日水木 on 敏感的人都很好强，好强的人都很固执」
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当然要用方程
数学就是越抽象的工具 能力越强大 思维越简单
能用抽象的思维就不要用具体的
我现在培训年轻人的时候，也是这么教他们的
能用群环的地方，不要用具体的代数结构
能用度量空间的地方，不要用正交空间，比如理解调和变换
【 在 sunnywheet 的大作中提到: 】
: 支持 我想听不同声音，虽然也许左右不了结果。
: 但是多听听没坏处。另外问个比较低端的问题：
: 对于有些应用题，在提高孩子数学能力方面，您觉得方程好还是不要方程解题更好？
: ...................
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不适用于这个例子
这个例子很典型，我猜是鸡兔同笼问题，
因为我看上学的时候，我记得三四年级吧，就怎么也搞不清楚书上怎么做到会绕的，只能死记硬背。
但六年级会方程之后，我才发现这些题目很简单。
而且之前的方法并不自然，就是变相解方程，反人性。
和教育心理学没关系。就是故弄玄虚。这也是中小学奥数普遍存在的问题 。
【 在 nuna327 的大作中提到: 】
: 不是老师的方法绕 而是老师的方法符合孩子现阶段思维发展水平 教育学和教育心理学本来就是很重要的学科
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我不赞同散养 智力还是要培养的
可以 下棋 拉小提琴 看闲书 打智力游戏 也包括做难题 可以给他一本稍微超前的书 让他自学
至于微积分 我觉得中学学不会严格的分析 学了也没有用到的地方 学计算微分和定积分一点用都没有
我没有相关教育经验 我觉得可能抽象代数和数论更适合中学生开发智力 但这个也要实践一下看是否靠谱
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 你会赞同低年级散养，中学早入微积分吗
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