- 主题:特意听了下高思课的回放
这些老师都是百里挑一的讲得真的很好，不过我认为卷奥数意义不是大，就是螺丝壳里做道场。
还不如小学学习完小学~初中数学，初中->高中，高中学完大学的部分数学课，然后再从高维向下看以前难题用高维方法解如此简单，大学里可经学习高数的工程应用。现在大学学习的数学大部分都是一知半解，甚至没有学完工科所需要数学知识点，老师常常一本书只讲一半，以至于工作时得不到良好的应用。
这样学生筛选功能也能实现，发现自己不是学理工的料在高中时早点转文。
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小奥就是把天才孩子在屎上雕花，把真正天才的学习兴趣给磨灭了，奥数是筛选工具这点没错，我说的一种方式把初中的课程压到小学来，课程难度增加也是一种筛选方法，比翻来复去折腾解题技巧以及天天50道口算更加有效。
【 在 tsbit 的大作中提到: 】
: 太想当然
: 小奥只是个筛选工具而已，不是提高水平的工具
: 你不参加筛选，当然可以不学
: ...................
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现在考试要求的是正确率，稍马虎点都不行，大部分时间都在折腾解题技巧以及练习，数学一个模块的知识分拆成几个年级来学，真正串起来花的时间并不多。比如三角形，一学期认识三角形，一学期学习周长，一学期学习面积，再一学期学习体积，再花两学期学习角，智商正常的孩子学习完乘除法后，一周时间都能把这些知识点学习完。
【 在 tsbit 的大作中提到: 】
: 不管你如何评价，选拔时候就要用
: 你不参加选拔就不用学
: 其实孩子聪明的话，5升6的暑假把小奥体系自学一遍，就可以
: ...................
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小奥数其实还是围着小学课程大纲，讲得更深入些，把初高上的一些知识点也有所穿插。奥数本没有错，确实也能筛选人，也能锻炼思维。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 奥数小低年级也存在一个板块拆分为几个学习段
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