娃数学思维还可以，二年级因为疫情停了学而思，一直心心念念要找个线下班；
现在四年级了，好不容易找了线下跟着老师学导引；
老师反馈课上积极活跃，做题也不错，让在家再自己独立深挖5星；
结果经常因为写作业挨批评后，就特别激动大哭不学奥数，说自己不是那块料，别报那么大期望；
昨晚甚至说宁可不踢足球（最爱的运动），也不想学奥数了；
我反思除了懒，不愿深度思考，还能是啥心态
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修改:woshishui111 FROM 36.110.61.*
FROM 36.110.61.*

4年级了
【 在 sutao 的大作中提到: 】
: 导引三年级才有，让二年级孩子去学，还要上最难五星题，孩子受不了哭家长还要批评，为啥问娃啥心态，应该问问家长啥心态
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FROM 36.110.61.*

“别报那么大期望”

孩子是压力太大了吧。


【 在 woshishui111 的大作中提到: 】
: 娃数学思维还可以，二年级因为疫情停了学而思，一直心心念念要找个线下班；
: 现在四年级了，好不容易找了线下跟着老师学导引；
: 老师反馈课上积极活跃，做题也不错，让在家再自己独立深挖5星；
: ...................
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FROM 111.194.126.*

就是难呗。  一下子超过他能力范围太多。


【 在 woshishui111 的大作中提到: 】
: 我就是想不明白啥压力
: 都和他说了，不求这样金牌银牌，就觉得爸妈数学基因还不错，给他拓展下思维
: 一激动就哭着闹着不学，冷静下来也还好点
: ...................
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FROM 111.194.126.*

我也觉得分裂
老师和同学家长和我反馈学得还不错，同学原话：“**都不用上这个班，只是问问老师不会的题就行了”；我还以为他能感觉到快乐和成就感
在家做题的时候，不会的也没让他自己捣鼓，都是大人旁边给指点一起弄


【 在 ailis 的大作中提到: 】
: 就是难呗。  一下子超过他能力范围太多。
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