- 主题:小升初需要的奥数成绩漫谈–––由体育天赋想到奥数天赋
鄙人小孩是男孩，目前六年级，有几个爱好，足球是其中之一。
奥数尝试过，估计是没碰到合适老师也是一个原因，但楼主更倾向认为天赋不够。二年级时上了三次奥数课，回家告我不愿意上了（都是娃妈操作及带队），于是我陪儿子去听了一次，说实话，我也听不下去，就是死记一些公式，大人理解都难的公式。于是，下一节课直接退掉了。
四年级时也带娃做过一些奥数题，总结就是孩子基本题型没问题，难题，他很难理解。五升六暑假时娃妈做主又上了一期共计30节课的奥数课外班，娃能跟上班，但难题依然做起来很困难。
娃五六年级时在校内数学单元测和期中期末测基本都是满分。
回到标题的足球。娃二年级下期参加校队开始学习足球，之前也就是楼主带着瞎玩玩。三年级在校队站稳主力，目前六年级，在校队是绝对核心（可防守可组织可射门，基本上每周对外比赛一半以上进球与他有关）。于此同时，校队几个一二年级的绝对主力，已经边缘化，甚至成了完全的替补。相比他们，娃训练并不多，寒暑假经常没训练，学期中也比别人少一两次。
啰嗦这么多，就一句话，足球就是要天赋，比赛成绩，跟训练时间没有正相关！
回到目前小升初强调的奥数，楼主觉得，奥数，同样是一项需要天赋的技能。楼主娃也参加过八中的测试，也参加过早陪测试，娃有些还进了复试，但说实话，跟最后选中的孩子比，在奥数上，我家孩子就是那个边缘化的踢球孩子。
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楼主举足球的例子，就是想说明，在天赋面前，外力可以忽略不计。体育项目是这样，奥数也逃不脱。
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【 在 zsh1 的大作中提到: 】
: 对中上天赋的孩子来说。学奥数还是需要家长帮忙的。家长得跟着老师讲的内容简单学习一下再指导。因为他们用的方法和大人用的很多不一样。有一些总结的规律应用。那些题也不能用大人的方法来做。
: 要家长完全帮不上忙，全靠老师上课教。水平高的小孩也许够了。但中上这种水平的就有点困难。
: 我孩子有个同学。当年差不多时间开始上xrs。但家长完全讲不了。那孩子学了不久就不学了。
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你的理由很牵强啊，对于大部分孩子来说，奥数超出了他们同年龄段的认知，强扭着学，只会破坏了他们对学习的热情，当然，学学奥数多少能增加一点知识，短期来看好似有成果，但长期来说，破坏性不好说。
您举得体育的例子更是绝对化了，有天赋的一丁点也不训练你就走极端了，多少总的练习一下，打个比方，校内的体育课也得跟着上上吧，就这样的频率，天赋好点，成绩远超刻苦带来的成效。
【 在 alibabalxj 的大作中提到: 】
: 奥数就是短期的阶段性目标，学奥数是为了点招吧。 门槛不高，所以大部分孩子坚持下来就迈过去了。
: 体育，即使天赋好，你不训练，比你天赋差一点的孩子加上刻苦的训练，也保不齐不会超过不训练的天赋好的孩子。
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我以前听过一种说法，关于足球选材，12岁是关键点，12岁以前的表现很多是假象，12岁才能看出点端倪。
咱们国内的范志毅，就是典型，10岁才开始正式练习足球，不影响其后来成为中国足球老大。
其他的运动项目，咱们的篮球名宿阿的江，12岁才开始正式练习篮球，后来照样成为中国篮球界的魔术师。
内里的原因，对于很多体育运动来说，是因为12岁的孩子开始长开了，运动机能也逐渐显现，这个时候的练习效果，一天抵得上机能没发育时的一个月甚至更长。
对于奥数（或者是数学），我想， 也许也有这样一个时间节点，或者说爆发点吧，当然，也许也有很多人没有爆发点。
【 在 luciamx 的大作中提到: 】
: 幼儿园体育娃家长好奇讨论一下，那些低龄主力到了高年级泯然众人的原因是什么？我目前理解是不是，有些孩子发育早，爆发力速度啥的出来的早，身体壮的，低龄比赛特别占优势，大了比较需要理解力？
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FROM 36.112.107.*
其实主贴里还有一层意思没说出来，跟您这话意思类似吧：将来的中考、高考跟奥数真没啥关系，保持一份对学习的热情，进入中学后但凡智商还行的孩子，无需智商100多少以上，照样考好大学。
发这贴只是在想，北京的六小强点招，为啥这么固执于奥数成绩（这份判断是基于论坛里大家分享的信息得出的结论，本人孩子尚未经历小升初，不知真假，权且认为是吧）。
【 在 flyinghead 的大作中提到: 】
: 没有奥数天赋不见得没有数学天赋。如果不是升学需要，多往高年级的内容学可能更有用也更有意思
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FROM 61.49.25.*
您也注意到了，事实就是如此，因为我们大部分都是生一个娃，没有做父母的经验，很多时候一味地鸡娃，不管是运动领域还是学习领域，而忽视了孩子自身的生长发育特点。
【 在 luciamx 的大作中提到: 】
: 我看好多孩子8岁以前训练量非常大，比赛特厉害，到10岁练的人就开始少了，都到不了12岁
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FROM 36.112.107.*
看明白自己的娃，对有些家长来说，跟看明白自己一样难。
【 在 gtgtjing 的大作中提到: 】
: 区别在于，你跟别人当面说你家娃不适合练游泳，不适合练短跑，他内心不会太抗拒。当面说你家娃不适合学奥数，感觉就跟骂人似的
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FROM 36.112.107.*
关于选材问题，包括但不限于足球，国外有些国家可能确实已经形成了一套行之有效的系统，但在中国，肯定没形成，所以，足球领域的乱象比比皆是，因为大家都认为自己判断的正确。
同样的，对于当下的中小学生选材，一样的乱象，大家都认为自己孩子优秀，于是强加很多孩子实际上不应该接受的任务，最后，孩子青春期后，甚至成人后，心理出现毛病的越来越多。
【 在 datongthu 的大作中提到: 】
: 结论对，但是论据论点有问题，
: 还有后面好多讨论足球的，基本都是错的，或者没有讨论全面。
: 不过没办法，讨论全面需要长篇大论。
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FROM 36.112.107.*
对于普通孩子来说，天赋当然可以忽略不计，也就是如您所说，是模糊的。
但对于奥数，对于足球，天赋是很清晰的。能参加奥数省队或者国家队的，肯定不是只要努力就能实现的。还有，就大家都熟知的C罗和梅西，如果你跟大伙说，他们两成功主要靠勤奋，那我只能是呵呵了。
同样的，为啥RDF的ZP只选那么一百多人呢（不知这个数准确不），十万里选100个，我觉得也是天赋权重更（不是您说的有天赋就不需要努力那么绝对）。
我相信，在北京，这么多鸡娃家长的监督下，一届孩子里，学习勤奋又努力的孩子超过了1000人，甚至上万，但RDF人家只要那100人。
【 在 alibabalxj 的大作中提到: 】
: 天赋这个词还是模糊的，一个孩子从3岁开始训练，10岁出了成绩，是训练的因素还是天赋的因素呢？
: 一个孩子3岁体现出了天赋，但是家长没有坚持，10岁没有出成绩，算是没有天赋吗？
: 对于成功的人来说，肯定天赋和努力都发挥了作用，第一种情况下也有得是努力大于天赋，日积月累得来的。
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FROM 36.112.107.*
对不起，我讲真话了，好像太多的人都不愿意听的，并且好像还zz不正确。不过，我娃都发现了，所谓百分之九十九汗水和百分之一的灵感，这个好像调了个个。
【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 道理并不复杂，但是强调天赋，大家会不开心。
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修改:Xmbt2012 FROM 36.112.107.*
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