- 主题:Re: 这种水平的英语还有得救吗
感觉看起来像是还没打好听说基础就开始进入语法学习阶段了?
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 感觉好像也一直在进步,但是二年级了,开口就是Can you 背着包包swim? I hate you 管me..这种水平。口音也不好,用娃爹话说一口咖喱味,印度英语,纠正她读音她还经常不服气。词汇量也小,enough这种单词都不会。昨天新学了一篇新概念课文,好多单词不会,我真的觉得自己快吐血了。但是新概念的阅读理解和听力练习基本上都能全对,我也不知道词汇量这么小阅读理解咋做出来,但是确实基本都是全对,而且做的特别快2分钟就做完一篇。。。
: 坚持学下去能达到北京孩子英语中等水平吗?是不是高水平的英语娃从来没有像我家这样中英夹杂说句子的阶段?
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我不是这个意思,你是自己教孩子新概念,所以我瞎猜你肯定是注重语法规则多一些,然后按照成熟的配套资料按部就班完成听说读写。我觉得这样的听读输入量是不够的,尤其是自己教,大多数家长都做不到足够的扩展。像你说,新一就很多单词不认识,我觉得就是输入之前的阅读量还不够。但你又说娃能做对听力和阅读理解,我不知道你们做的题难度是啥,娃肯定是认知水平不低,会猜也是一种本事,语文差不了。
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 并不是新概念就是学语法啊……新概念配套的资料多比较成熟而已。不能说没有听说基础,两三岁就开始学英语。但是断断续续,后来中断了一年多,感觉之前的基础白瞎了
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FROM 111.205.43.*
我不是说的原版路线,事实上我家也在学新概念。
我的意思是,楼主在给娃开启新概念的时候,泛读泛听输入还不够,导致她说的新一很多单词都不认识。按照新概念的配套资料按部就班的自学,我觉得也还是不够,一定要额外加输入,泛读泛听。
【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 不是一个路线的
: 楼主是属于围绕一套教材,按部就班的系统学习
: 优点:系统全面+掌握度高+针对某个目标考试的成绩高
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所以这就是必然结果呗,接受现实就好了,这不是楼主自觉娃英语渣苦恼吗?楼主娃才二年级,又是自己教英语,肯定是花在英语上的时间已经很少了。当然就是这样。
并不是说这样不对,楼主在搞奥数以及其他,精力有限,自然是要分出轻重缓急。
【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 时间精力不够啊。。。。
: 家长要现实,或者整个执行过程会让家长现实的。
: 我20分钟只能出20分钟的产量,要不就一些强一些弱,还要不就都马马虎虎。
: ...................
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本来就是,娃的水平在同龄小学生里中等没问题,但是想更好,那必须增加投入时间。
【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 听了版友安慰,我家娃英语是中等水平,我舒坦多了。。。今晚回家鼓励鼓励孩子,她英语也没那么差。。昨晚读个课文,上面一堆单词不会读,我真的觉得我分分钟都能心脏病突发而亡,还不好表达出来责怪孩子,毕竟又不是她不想读出来。
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