- 主题:是孩子让我们更完善还是我们让孩子更完善?
恶缘善缘互相成就。
【 在 amo9n 的大作中提到: 】
: 似乎孩子的出现让我们成为了更完整的“人”。 ...
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FROM 223.104.42.*
EN
当然希望是善缘
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 恶缘善缘互相成就。
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FROM 223.70.200.*
我经常从孩子身上去认识人的本性
因为儿童不会隐藏,大人会
【 在 amo9n 的大作中提到: 】
: 似乎孩子的出现让我们成为了更完整的“人”。
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FROM 36.21.202.*
孩子真
【 在 QuickLinks 的大作中提到: 】
: 我经常从孩子身上去认识人的本性
: 因为儿童不会隐藏,大人会
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FROM 223.70.200.*
孩子让我必须变成更好的自己,才能反馈给孩子 使得他成为更好的他
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FROM 123.103.9.*
是的,鸡娃过程中,还能顺便解答自己之前成长过程中的困惑,比如为什么写不好作文,为什么学不好英语
【 在 amo9n 的大作中提到: 】
: 希望是这样
: 有时候看到孩子的一些特质,往往就看到了自己
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发自「今日水木 on ELS-AN00」
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FROM 111.206.145.*
这个好处没想到
可是知道了能改过来么
【 在 dreamr 的大作中提到: 】
: 是的,鸡娃过程中,还能顺便解答自己之前成长过程中的困惑,比如为什么写不好作文,为什么学不好英语
: 发自「今日水木 on ELS-AN00」
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FROM 123.117.178.*
这套方法论适用于大多数学科,对工作中学习新技能也有指导意义
【 在 amo9n 的大作中提到: 】
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: 这个好处没想到
: 可是知道了能改过来么
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发自「今日水木 on ELS-AN00」
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FROM 223.104.39.*
……结果是让我意识到了,我小时候作文重度困难户,一句都写不出来,原来是我爸妈自己都不懂的锅啊。
很多事情应该也都是……
让娃写作文过程中,我发现其实只要有人能稍微说一句两句提醒引导一下方法,娃就从一句话都不知道写什么,变得明显能下笔了,虽然好不到哪去,但大致框架上也算有模有样了。
我小学写作文真的属于黑暗中瞎摸索,被老师嫌弃死了。根本不知道如何上手,爸妈只会说,那你快写啊,那你多写几句啊。至于写什么,怎么多写几句,不知道,因为其实爸妈自己都不会。后来直到初中看同学作文,才突然有点开窍了。
写字问题也是,一直被各科老师吐槽怎么难看成这样,但是自己就是看不出来问题在哪。爸妈只会说,那你好好写啊,照着字帖抄啊!但我根本没看出问题,抄字帖毫无长进。一直到高中,又是观察同学写字,才摸索出来,原来是结构比例不对,于是也就一学期,同学都说我的字变化太大了。其实真的只要小学有人提醒一句“注意比例”就好了啊,结果却是自己摸索了十年。爸妈自己都不会写字,他们都看不出这个问题,帮不上任何忙。
【 在 dreamr 的大作中提到: 】
: 是的,鸡娃过程中,还能顺便解答自己之前成长过程中的困惑,比如为什么写不好作文,为什么学不好英语
: 发自「今日水木 on ELS-AN00」
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修改:neab12ab12 FROM 219.142.119.*
FROM 219.142.119.*
能够反省反思的是聪明人
【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: ……结果是让我意识到了,我小时候作文重度困难户,一句都写不出来,原来是我爸妈自己都不懂的锅啊。
: 很多事情应该也都是……
: 让娃写作文过程中,我发现其实只要有人能稍微说一句两句提醒引导一下方法,娃就从一句话都不知道写什么,变得明显能下笔了,虽然好不到哪去,但大致框架上也算有模有样了。
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