学钢琴吗？学钢琴的话每节课大部分时间在回课的，上周作业的曲子肯定会有各种各样可以进步的问题。如果回课时有错节奏错音，老师会给分析为什么这里容易错（比如手型没到位啦，该单练哪几个音啦）；如果基本的音和节奏都没错，就会讲讲轻重呼吸乐句起伏表现力等等。一般一节课只有快结束的时候会布置新作业，简单提示下可能容易出问题的地方。
所以看似回课基本在讲旧曲子，但其实很多细节的东西只有在娃练过一周之后有个基本的熟练度才能讲同时带着演示和练。
那回课这里，所有学生都会有这样那样的问题，老师就是要一个一个指出来再讲清楚，这不算老师挑毛病的。一般老师会恩威并施，该批评批评该表扬表扬。
从都到尾一点鼓励都没有，老师完全像在出气，这样是不正常的。
【 在 diterlish 的大作中提到: 】
: 刚学没多久，每天都主动练习，但是可能天赋不够，一直找不到感觉  
: 周末上课老师问练的怎么样，孩子说不太好，老师不知道是以为孩子没练习还是怎么着的，上课就一直挑毛病，这也不对那也不对，一点新内容都没教，最后把上节课的作业又留了一遍，娃就一直默默流泪  
: 我就有点生气老师的做法，但是也没说什么，最后也没打招呼就领着孩子走了  
: 娃是好娃，听话又自律，到现在我都没有吼过娃，当天上完舞蹈课回家9点半了，娃又开始自己练琴到快11点  
: 这个老师一天排课非常满，一节接一节没有休息，有个学生打卡群，我有心每天发一发娃的练习视频，但是其他人都没有发的  
: 第二天借口请教问题单发了一个视频给老师，老师只说是正常的，要自己找感觉，也没有指导其他的  
: 接下来要咋办？要不要找个陪练？  
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会有点帮助吧，节奏那块，二分音符四分音符八分音符要各种组合会对节奏
【 在 chengju 的大作中提到: 】
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: 我在想低年级练乐器对学习是否有帮助？比如理解能力促进或者协调性上，也不懂，就是瞎琢磨的  
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