也许那些真大牛都是那种真的发自内心的不为功名，只为喜好不断钻研不断的人，但是那样的可遇不可求，也不是家长能培养出来的。毕竟家长自己都没那境界。孩子能今后生活的好些，就能让百分之99.9的父母知足了。
【 在 lumpen 的大作中提到: 】
: 其实这样的挺好，学习有目的性，会思考结果。
: 就怕是啥都不想只会学习，学到最后也不知道自己要干啥。
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你娃能够考到人大附或者清华附前百分之五么？否则爱学习也没啥用
智商不够

【 在 cocodo 的大作中提到: 】
: 娃从小学开始上学就经常跟我表示不喜欢寒暑假和周末，经常跟我说最不喜欢的是周末和寒暑假，觉得好无聊，小学一二年级的时候我问她为什么喜欢上学，她说去学校一是可以跟小朋友一起玩，二是学知识感觉很开心。
: 娃现在六年级，今年寒假带娃回姥姥家过年，不管是高铁上还是除夕晚上和初一的早上娃也在学习，我问娃，你为什么想去学习，难道不会感觉很枯燥吗，娃说确实很枯燥，但是学习好了，老师表扬同学喜欢，自己就有了自信，我喜欢自信的感觉。二是我觉得我好好学习以后才能上个好的初中高中和大学。
: 教育心里学把学习的动机分为三种：
: ...................
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考不到5%的人都干啥去了？

【 在 oedipus 的大作中提到: 】
: 你娃能够考到人大附或者清华附前百分之五么？否则爱学习也没啥用
: 智商不够
: 某踔懈咧泻痛笱А
: ...................
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就算智商不够也比又懒又智商不够的好
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【 在 oedipus 的大作中提到: 】
: 你娃能够考到人大附或者清华附前百分之五么？否则爱学习也没啥用
: 智商不够
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得显摆且显摆，就爱看这种愉快的显摆了

【 在 vegetblebird 的大作中提到: 】
:过两年再看

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