1. 发音:
孩子听到的极有可能是对的,家长听到的有可能是错的。家长的发音很有可能是错的,家长的口型极有可能是错的。孩子的发音和口型也是错的。所以核心不是让孩子学家长,而是家长先学会正确的口型和发音,或者让孩子找正确的口型和发音的老师学。
2. 生词:
缺少精读和泛读的有效结合,精读的极限就是背单词表,泛读的极限就是不作可理解性输入,都是不可取的。显然你们背RAZ的做法过于强调精读。正确的做法应该是泛读积累打基础,在一个词反复出现好多次之后再精确的强调。
【 在 liyichen 的大作中提到: 】
: 刚开始学了有50多本吧,就频道出现几个冲突,导致孩子不想学了。
: 1、发音:孩子听到的发音跟大人的不一样,但大人明明知道孩子读的是错的,就是不愿意听大人的,坚持自己的是对的。
: 2、生词:有些本的生词比较多,背起来就会难很多,前边读后边忘,然后态度就会消极,就会挨大人的批评,导致更加逆反,说太难不学了。
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