先视唱练耳启蒙，再考虑下一步
家里如果没有会小提琴的，三岁多学习真的太早了
【 在 a1234598765 的大作中提到: 】
: 父母给娃儿定的小提琴，然后为了营造仪式感，让娃在琴行选了自己合眼缘的小提琴，又去看了小朋友的小提琴演出。开始搞得娃积极性很高，实际上课后，娃儿非常摆烂，不想练琴，如何破解？？？？？
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【 在 mcastle 的大作中提到: 】
: 我家孩子6岁学的，    她老师两口子都是央院小提老师，老师家孩子五岁半才开始正式学 用1/8的琴
你好 你们是在北京吗 你们央院老师是在老师家上课吗，怎么收费的。我们用1/10琴，已经佛性练琴了，现在变成天天晚上妈妈练琴，娃儿给纠正动作，然后他心情好顺便就练了，不练琴也无所谓了，就去看看谱子唱歌。
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家长一厢情愿，孩子选合眼缘的是想摆在家里看没想到要那么累天天弹
【 在 a1234598765 的大作中提到: 】
: 父母给娃儿定的小提琴，然后为了营造仪式感，让娃在琴行选了自己合眼缘的小提琴，又去看了小朋友的小提琴演出。开始搞得娃积极性很高，实际上课后，娃儿非常摆烂，不想练琴，如何破解？？？？？
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我娃的经验，钢琴学了一年半，考了二级，然后开始的大提琴。音准和对乐理的理解非常占优。

练琴习惯是通过钢琴建立的，刚开始也是各种手段和套路，胡萝卜大棒都有，目的就是形成规律练琴。

通过练琴，一个是有了时间观念，另外是有了初步的反思能力，自己知道去检查定位哪里不好，个人认为这个能力比学好乐器本身还重要。

目前的努力小目标是让娃独立练琴，少一点费妈。
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