- 主题:现在还有很多人相信外国的“快乐教育”吗?
我感觉没有痛苦就不会有快乐
那种不断练习,跳绳终于突破200个的快乐,是不经历这个痛苦永远感受不到的
那种不断思考,解除一道题的快乐也一样
不过每个人快乐的点有差异
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 孩子的心理状态还是要很重视的,不能搞得学习就是一件非常苦的事,尽量让孩子感受到快乐
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: #发自zSMTH-v-@vivo V2219A
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FROM 223.166.94.*
不要神话小乖,他目前还没有啥亮眼的成就
【 在 naive1130 的大作中提到: 】
:很好奇,小乖的教育是不是快乐教育:为什么很多人觉得国外的快乐教育就是不学、瞎玩啊:快乐教育不一定就是放养、不学吧:快乐教
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FROM 223.104.161.*
我也支持不要“神话”小乖特别是她妈妈,主要是这种天才的例子太过于特异性,以至于缺乏借鉴意义
【 在 naive1130 的大作中提到: 】
: 成就有阶段性的,人家在学生阶段的成就一大堆,你不要把话题岔开、不要犯诡辩证。
: 我们就是讨论阶段性的成就。
: IMO金牌、IOI金牌,中国目前只有几个人有双料记录。
: ...................
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FROM 222.128.187.*
必然是快乐的甚至乐此不疲的
否则达不到那个境界
【 在 naive1130 的大作中提到: 】
: 先不讨论这个,继续说小乖的教育快乐还是不快乐
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FROM 222.128.187.*
挂羊头卖狗肉呗!本来都有羊肉,成交的时候就换成狗肉了。
大多数人拿到的都是狗肉。
【 在 naive1130 的大作中提到: 】
: 很好奇,小乖的教育是不是快乐教育
: 为什么很多人觉得国外的快乐教育就是不学、瞎玩啊
: 快乐教育不一定就是放养、不学吧
: ...................
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FROM 221.223.195.*
是的,韦神肯定是快乐的。我看小奥高端班那些杰出的都很积极,很快乐,虽然很苦。
【 在 vendetta 的大作中提到: 】
: 必然是快乐的甚至乐此不疲的
: 否则达不到那个境界
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FROM 221.223.195.*
但是对中上层班型来说,很多人不快乐,因为功利性压迫是存在的。
【 在 naive1130 的大作中提到: 】
: 那就对了啊,版面都是高知家长,怎么在这个问题表现的很意外
: 都是闭着眼睛在瞎传的
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修改:scubawh FROM 221.223.195.*
FROM 221.223.195.*
“快乐教育不等于不学”这个是确定的。
快乐教育和学不学没有相关性。
“快乐教育”是对的,但当“快乐教育”套上了“狗头”就不对了。
现在主流所定义的“快乐教育”是套着“狗头”的,套着狗头的快乐教育甚至和“素质教育”也捆绑了。
【 在 naive1130 的大作中提到: 】
: 先不说这个,只是讨论快乐教育 vs 放养不学,是不是直接相关的,明显不是。
: 高职那些都不学放养的,按版面的说法是快乐的,实际上快乐吗
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FROM 221.223.195.*
我认同快乐教育的概念
但不认同大部分快乐教育案例
因为大部分案例虽然快乐
但缺乏教育。。。
【 在 a9udn9u 的大作中提到: 】
: 我以为这种人少了,看那个十大的帖子发现还是很多啊。
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FROM 1.80.247.*
快乐和快乐是不一样的。
大部分人心目中的快乐是放飞自我,这种快乐类似于吸毒带来的快乐,这种快乐教育不可能带来好的结果
少部分人的快乐是痛并快乐,类似于长跑,健身等本身会带来痛苦,但是痛苦过后产生的内啡肽和多巴胺,以及运动达到一定效果的成就感会给人带来快乐,这种快乐教育引导得当会带来非常好的结果
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 同意。快乐有很多种,多巴胺,内啡肽的快乐,心流的快乐也是快乐。所以孩子运动,专注学习,专注做他喜欢的事,都会获得快乐,有些需要意志力,快乐会更大。
: :我相信自己的快乐教育,有意识让娃觉得学习可以是轻松快乐的。:同时,我完全否定外国的“快乐教育”
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FROM 222.128.17.*