- 主题:Re: 中国的基础教育真的是世界最强的吗
很难想象这是top2毕业生问出来的
【 在 naive1130 (young & simple) 的大作中提到: 】
: 经常看到有人劝退中小学出国留学，一个理由就是中国的基础教育是世界最强的。
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: 很不解，强在什么地方呢，学来有什么用吗。
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FROM 124.160.213.*
随便拉一个出来都比国外的中等学生强，你以为呢？
【 在 naive1130 (young & simple) 的大作中提到: 】
: 经常看到有人劝退中小学出国留学，一个理由就是中国的基础教育是世界最强的。
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: 很不解，强在什么地方呢，学来有什么用吗。
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FROM 60.190.213.*
是不是世界最强不知道，但肯定比美国的公立学校强出十万八千里。我觉得最好的路径是小学初中都在国内读，高中开始在美国读，然后美本。美国公立教育从高中开始卷。
【 在 naive1130 的大作中提到: 】
: 经常看到有人劝退中小学出国留学，一个理由就是中国的基础教育是世界最强的。
: 很不解，强在什么地方呢，学来有什么用吗。
: 数学学的很难，但是99.9%人工作只用到数学的加减乘除。
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FROM 73.76.127.214
教育导向和产业结构相关，当律师和当工程师需要学的东西不一样，对国家来说这种区别在中小学就出现了。中国到了一定的发展阶段，自然会对教育有不同的需求。
另外在美国教育是阶级固化的工具，你说的那些“没用”的东西，美国的好学校也在卷。正经人家不会送小孩去“快乐教育”
【 在 naive1130 的大作中提到: 】
: 经常看到有人劝退中小学出国留学，一个理由就是中国的基础教育是世界最强的。
: 很不解，强在什么地方呢，学来有什么用吗。
: 数学学的很难，但是99.9%人工作只用到数学的加减乘除。
: ...................
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FROM 165.225.220.*
确实是最强。
工作只用到加减乘除是一个问题。怎么筛选出来用高科技数学和物理的人才是另一个问题。
给所有人使用高科技知识的机会是真正的公平。那些学了三角函数，幂函数，指数对数的人，将来落到低层次工作上不会怨恨教育没有给他们机会。
从另一个角度讲，很多人这辈子接触高层次知识的唯一途径就是教育。给他们打开一扇窗，告诉他们除了找零按计算器，还有那许多复杂艰深的问题。让他们在未来疲惫乏味的人生开启之前有纯粹的知识体验。这不好么？
【 在 naive1130 的大作中提到: 】
: 经常看到有人劝退中小学出国留学，一个理由就是中国的基础教育是世界最强的。
: 很不解，强在什么地方呢，学来有什么用吗。
: 数学学的很难，但是99.9%人工作只用到数学的加减乘除。
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FROM 98.42.117.*
这种问题是怎么问出来的？
【 在 miller 的大作中提到: 】
: 基础教育好不好我看pisa测试，算是有个标准可以比较。我不认同用诺贝尔奖数量，论文数量，亿万富豪数量等成人指标来衡量基础教育。
: 当然你可以有其它标准。
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FROM 173.63.235.*
这些虚的不好比较，美国普通民众也缺乏科研精神
美国不承认地球是个球的都一大堆
【 在 miller 的大作中提到: 】
: 普通民众缺乏科研精神，以前的大学老师科学精神也差了点，现在不知道。但科研不是判断基础教育的标准，只能判断大学水平。
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FROM 1.80.247.*
挖坑的吧，lz删帖了。
【 在 LcyloveZj (清子) 的大作中提到: 】
: 这种问题是怎么问出来的？
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: 【 在 miller 的大作中提到: 】
: : 基础教育好不好我看pisa测试，算是有个标准可以比较。我不认同用诺贝尔奖数量，论文数量，亿万富豪数量等成人指标来衡量基础教育。
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FROM 72.222.236.*
日本二战都能造航母干美国
二战后本土就挨了两个蛋，工业基础基本都在
你说比我们底子差。。。
中国现代教育元年是1980年
当年中国人均gdp不到200美元
现在是1.3万美元
这42年人均gdp增长超过60倍的国家有哪些，你来说说？
【 在 mseer 的大作中提到: 】
: 二战后发展速度第一你也是真敢说
: 我们人均各项指标比咱们底子差的日韩台还差数倍
: 就是北上两市的各种指标 还拼不过日韩台全域的指标
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修改:leedcomm FROM 1.80.247.*
FROM 1.80.247.*
这也是老皇历了
【 在 virus27 的大作中提到: 】
: 理工类公立教育的话，俄罗斯最强
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FROM 1.80.247.*