- 主题:我发现很多家长不知道什么叫“意外”
虽然对未成年人的过度保护确实是个问题
但你这段文字,感觉和当年日本夏令营一个风格
另外,说一句,日本儿童长大后比中国的躺得更平吧。。。
【 在 Fangio 的大作中提到: 】
: 来学习经典:
: 在拉博浪岛的一次中日教师座谈会上,我提出了两个问题:1、组织中小学生去黑姬山登山探险是有危险的活动,日本的父母是否普遍支持?日本的教师是否普遍敢于组织?2、一旦发生了意外事故,学生父母会不会追究组织者的责任?意外事故如何处理?
: 谁知,我的提问意让一屋子的日本教师莫名其妙了。沉思了一会儿,来自东京、北海道、名古屋、九州等地的教师们才开始回答我的问题。她们不认为登黑姬山是危险活动,登山是登上人生旅途的意思,父母普遍支持,教师普遍敢组织。对中国父母常把学校、老师告上法庭的做法,她们感到难以理解。她们说,一旦发生了意外事故,日本人会认为是自己给集体添了麻烦,应当个人负责,严重伤害靠保险解决,一般不会追究组织者责任。
: ...................
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呵呵,我说呢,读者体风格
海淀小学还好,大课间学生可以出去玩,感觉这学期2个多月都晒黑了
【 在 Fangio 的大作中提到: 】
: 唉,这就是经典的夏令营续篇呀
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小课间除非一楼或者就是平房,出门就是操场才有可能出去活动,否则那么多孩子10分钟之内挤楼道同进同出,安全隐患确实很大,学校要求小课间不去操场完全可以理解。其实小课间也就上午1、2节,3、4节,下午5、6节,一共三次,确实没啥去操场的必要。话说回来,让我比较反感的是,放视频或者动画电影,一看就是一节课,幸好并不频繁
【 在 kathyyan 的大作中提到: 】
: 现在确实大课间都是要求孩子们下楼的,这个时段一般也有专门的安全管理方式,可以尽量避免意外发生。
: 其实综合看来学校里全天的整体户外活动时间还是基本达标的,但是很多家长就盯着小课间那十分钟不放。小课间的时间比较分散和细碎,活动空间在短时间内也比较集中,小孩子又充满不确定性,管理难度比较高,所以有的学校或者有的老师会限制得比较多,甚至到了难以理解的地步。这确实也跟学校或老师的水平和能力有关,换个学校或换个班级可能就完全是另一个风格。
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