是
小时了了，大未必佳，伤仲永
但小时候糟的，大了可能更糟
初唐四杰，3个是神童出身
【 在 piaoranerfei 的大作中提到: 】
: 小时候的学霸，长大时候被吊打的，成绩一落千丈的太多了。别自以为是地人为似乎有风水一样，学霸从表面看就是与众不同的。啥也不是。
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但小学也能混个不错的成绩和官职？

【 在 luckyme 的大作中提到: 】
: 我家都可以，但智力不超常啊。
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我的确觉得执行功能是小学表现的最强指征啊。

【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: 我咋觉得你这几个标准识别的是多动症儿童……任务切换慢，执行功能差
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四年级
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 低年级吧
: 学得简单，谁听话肯学就“学霸”
: :最近娃学校很多小组表演作业，近距离观察了两个小组的线下活动，发现学霸学渣一眼能分辨。:一是混一起玩，家长叫集合了，开始干
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嗯！差不多！
想到我娃前年上体能课，老师教跳格子动作，有的孩子手脚协调，听老师讲一遍就会正确完成，有的孩子记不住老师的师范，有的是知道怎么做，就是手脚不协调做不对。明明是项体育运动，一做动作孩子灵不灵一目了然
【 在 mmmmwwww 的大作中提到: 】
: 最近娃学校很多小组表演作业，近距离观察了两个小组的线下活动，发现学霸学渣一眼能分辨。  
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: 一是混一起玩，家长叫集合了，开始干正事了，学霸总是第一个停下玩耍按指令集合。这个是服从性，也是自制能力  
: 二是一群孩子里，家长指挥站位、循序等细节，学霸总是能说一遍就做到，而且不会忘记，接触不到半小时，学霸就会被指挥的家长定为控节奏的人。这还是理解力，执行力，服从性的问题，都是很简单的指令，不存在理解不了的问题，主要是执行力，大脑听完能立刻付诸行动。  
: 三是对结果的执着，排练也罢，玩游戏也罢，学霸做这件事，会希望有个好结果，所以他会观察、思考、提出如何得到更好结果的方法。渣娃如我家这位，非常享受过程，游戏哪怕输了，只要过程high了，她也很开心。  
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: 回忆魔都私立小学幼升小面试，我非常理解为啥要设置现场学做操了。  
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: 欢迎拍砖  
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发自「今日水木 on 敏感的人都很好强，好强的人都很固执」
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