- 主题:马上八岁,多愁善感,太容易哭
女娃。在外面很好,活泼开朗,讲道理,不乱发脾气不使小性子。就是很放心让她一个人去信任的同学家玩的那种。不用担心吵起来。
但是有一段时间晚上在家,太容易哭了。也不是嚎,就是可怜巴巴地掉眼泪。看故事难受了,弹琴不顺了,作业忘了。五一后因为不舒服,歇了两天,今天去上学,早上又哭了,说害怕,但早上送去学校又开开心心进去了。很怕老师,有个作业没及时交,让我和老师一定解释好了。其实,她在学校表现还可以。
见着妈妈尤其能哭,一点点小事都马上能红了眼圈。
孩子确实同理心很强,但每天这么个哭法,亲妈也受不了啊。
我能想到的办法就是继续加强体育锻炼,但这个已经在做了呀,她体育比以前已经好一些了。学校生活应该最近也没什么特殊的压力。不知道这个年龄为什么这么能哭啊
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FROM 123.119.234.*
爱哭又不是毛病呀
我就动不动就哭
也不觉得怎样呀
【 在 hollyholly2 的大作中提到: 】
: 女娃。在外面很好,活泼开朗,讲道理,不乱发脾气不使小性子。就是很放心让她一个人去信任的同学家玩的那种。不用担心吵起来。
: 但是有一段时间晚上在家,太容易哭了。也不是嚎,就是可怜巴巴地掉眼泪。看故事难受了,弹琴不顺了,作业忘了。五一后因为不舒服,歇了两天,今天去上学,早上又哭了,说害怕,但早上送去学校又开开心心进去了。很怕老师,有个作业没及时交,让我和老师一定解释好了。其实,她在学校表现还可以。
: 见着妈妈尤其能哭,一点点小事都马上能红了眼圈。
: ...................
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FROM 114.254.10.*
爱哭不是毛病,可她每次哭就跑过来找我安慰啊
每晚来一次,或不止一次,眼圈红红,眼泪汪汪,我安慰的车轱辘话来回说。
所以,可能不是她的问题,是我需要帮助。
我也没有这么心理能量,我也会烦,我不能每次都有耐心。
而且,我不知道怎么安慰了,我已经有点词穷了。
那请问你哭时需要找人安慰吗?或想人安慰吗?还是自己哭完就算?
我也拿不准,一方面觉得心里有事哭出来,疏解疏解也挺好。另一方面已经直觉到有点过了,她养成某种心理习惯了。
【 在 leveret 的大作中提到: 】
: 爱哭又不是毛病呀
: 我就动不动就哭
: 也不觉得怎样呀
: ...................
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FROM 123.119.234.*
说的这么像我家孩子呢,九岁了,在外面是别人眼里独立自主开朗的小女孩,在亲妈跟前情绪很多,动辄掉眼泪,要抱要哄
【 在 hollyholly2 的大作中提到: 】
: 女娃。在外面很好,活泼开朗,讲道理,不乱发脾气不使小性子。就是很放心让她一个人去信任的同学家玩的那种。不用担心吵起来。
: 但是有一段时间晚上在家,太容易哭了。也不是嚎,就是可怜巴巴地掉眼泪。看故事难受了,弹琴不顺了,作业忘了。五一后因为不舒服,歇了两天,今天去上学,早上又哭了,说害怕,但早上送去学校又开开心心进去了。很怕老师,有个作业没及时交,让我和老师一定解释好了。其实,她在学校表现还可以。
: 见着妈妈尤其能哭,一点点小事都马上能红了眼圈。
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FROM 162.105.183.*
您提到是最近一段时间爱哭,那说明以前不是这样的。我看您的描述,弹琴不顺了会哭,作业忘了回特别担心老师批评,从心理学的角度分析,很可能是孩子在这个阶段受到了一些挫折,不一定是能够说得清道得明的挫折事件,很可能就是最近有些事情让他紧张、不顺,孩子把这些事件产生的情绪压抑下去了,但一旦有其他不顺的事情发生,就会勾起被压抑下去的委屈、挫败。
这些挫败也可能让孩子对自我有一些不确定性:我到底是好的还是不好的?孩子开始产生一些犹豫。
您提到加强体育锻炼后,体育比以前好了一些。因此我有一个猜测,孩子在学校因为体育可能会有一些挫败,会有“我不如别人”的想法。五一放假了几天,孩子就不想回学校了,说明学校有一部分东西是孩子想回避的。但过了一会儿又高高兴兴去上学了,也说明孩子自己也在进行心理调适,发现学校里除了我不想要的,也有一些好玩的,我想要的东西。
孩子在难过的时候、挫败的时候,要找妈妈安慰,我看了您的其他回帖,您对孩子频繁的情绪需求有一些不耐受,觉得已经没什么话可说了。我想,此时孩子需要不仅仅是语言上的开导,也许就是妈妈的怀抱。就像我们在公司受了委屈,仅仅是依偎在爱人怀里什么话都不说,我们也会感到被理解、被接纳、甚至被疗愈的。孩子哭的时候,妈妈可以就默默的抱着,或者一边抚摸孩子的背,让孩子知道她可以有情绪,他的情绪是被妈妈接纳的,他觉得难的时候,在这个世上是有港湾给他停靠的。
这个时候对妈妈是个挑战,妈妈们通常会感到焦虑。焦虑的原因之一是我们想要让孩子停止哭泣、想要帮助孩子解决问题。但如果我们把这两个想要去掉,面对孩子的哭就会轻松很多。孩子有孩子的课题,有的时候我们要给孩子留白,让他自己探索解决问题的方法。在现阶段,哭就是他解决问题的一种方式,哭过之后他会觉得轻松些,比憋闷在心里好多了。
【 在 hollyholly2 的大作中提到: 】
: 女娃。在外面很好,活泼开朗,讲道理,不乱发脾气不使小性子。就是很放心让她一个人去信任的同学家玩的那种。不用担心吵起来。
: 但是有一段时间晚上在家,太容易哭了。也不是嚎,就是可怜巴巴地掉眼泪。看故事难受了,弹琴不顺了,作业忘了。五一后因为不舒服,歇了两天,今天去上学,早上又哭了,说害怕,但早上送去学校又开开心心进去了。很怕老师,有个作业没及时交,让我和老师一定解释好了。其实,她在学校表现还可以。
: 见着妈妈尤其能哭,一点点小事都马上能红了眼圈。
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FROM 125.33.204.*
看来我得接着熬啊……
【 在 benzhu 的大作中提到: 】
: 说的这么像我家孩子呢,九岁了,在外面是别人眼里独立自主开朗的小女孩,在亲妈跟前情绪很多,动辄掉眼泪,要抱要哄
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FROM 123.116.132.*
非常感谢您这么细致耐心的回复:)
她一直比较容易哭,同理心很好,感情细腻敏感。只不过最近哭的频率有点高。再赶上我自己有deadline,所以我也容易急。
昨天静下心来,和孩子小聊了一下。她的反馈是,在外面别人说她她还可以挺住,但在家里父母一点点负面意见她就想哭。后者确实是事实,但前者我还是有点怀疑,她在外面是好一些,但对于批评的承受力可能也没那么高。我对此确实有一点焦虑,担心的点,想了一下,就是害怕养成孩子所谓“娇弱的心灵”吧。怕她经不住批评。
我现在告诉我自己,这种不是真伤心的哭,就是她哭任她哭,有时可能只是情绪发泄。孩子哭完就哭完了,我不能被她牵着走。
另外一个问题是,成年人是想解决问题的。您提到的让她情绪发泄和流淌,这不难,哭完了,吃点零食,看集动画片马上笑得乐呵呵。您建议家长放弃帮助孩子解决问题的执念,给孩子留白,青年时期也许可以这样,但小低年级,让她完全自己去解决问题,很难。比如她的体育,是需要帮助的。不管,其实没那么难,难就难在合适的管啊。
慢慢来吧,继续该干啥干啥。给自己加个油!
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FROM 123.116.132.*
您提的问题特别好,在管与不管之间要找到平衡!我非常赞同!
即便父母管了,也要清楚问题是孩子的,谁为这个问题负责?孩子。父母不是撒手,而是辅助孩子,但父母不管怎么辅助,孩子都是第一责任人。
遇到具体的困难,父母想辅助孩子可以问问孩子,对于这个情况,比如,体育不及格,(注意在措辞的时候不要用“问题”来形容,一旦说问题,就是强化了不好的成分,而是用情况来形容。考试不及格是目前的一个情况),对于这个情况,你需要妈妈怎样帮助你?如果孩子回答不上来,你可以列举几个:妈妈想了想,①也许我可以陪你晚上跑步,②报一个培训班,③...,你觉得哪个方案比较适合你的需求或者情况?让孩子来选择
【 在 hollyholly2 的大作中提到: 】
: 非常感谢您这么细致耐心的回复:)
: 她一直比较容易哭,同理心很好,感情细腻敏感。只不过最近哭的频率有点高。再赶上我自己有deadline,所以我也容易急。
: 昨天静下心来,和孩子小聊了一下。她的反馈是,在外面别人说她她还可以挺住,但在家里父母一点点负面意见她就想哭。后者确实是事实,但前者我还是有点怀疑,她在外面是好一些,但对于批评的承受力可能也没那么高。我对此确实有一点焦虑,担心的点,想了一下,就是害怕养成孩子所谓“娇弱的心灵”吧。怕她经不住批评。
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FROM 39.155.178.*
女孩子爱哭理解,我家男孩子快八岁了,也爱哭,不管是和同学还是和父母,稍微有点儿不如意,就撇嘴想哭,太敏感和脆弱了
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FROM 101.39.207.*
就没告诉她以后不要哭哭啼啼吗,自己去外面哭去
【 在 hollyholly2 的大作中提到: 】
: 爱哭不是毛病,可她每次哭就跑过来找我安慰啊
: 每晚来一次,或不止一次,眼圈红红,眼泪汪汪,我安慰的车轱辘话来回说。
: 所以,可能不是她的问题,是我需要帮助。
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FROM 36.112.105.*