- 主题:用中小学生知识能证明1.00……002=1么？
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FROM 183.63.143.*
用中小学知识可以证明等式不成立
【 在 yulu2000cn 的大作中提到: 】
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FROM 114.246.95.*
无限小数末尾的省略号的意思是有无穷多位，循环小数通过循环节确定了小数点后任意一位的值。循环小数虽然用了省略号，其实没有什么被省略了，每一位都定义得清清楚楚。
你的省略号是什么意思？后面的2是第几位？好好追问一下，你应该明白，你的写法，要么省略号表示有限位，那么这是有限小数；要么省略号试图表示无穷多个0，那么小数点后的每一位就都只能是0，不存在一个末尾让你写2。
用意义含混的记法是不能思考清晰的结论的。数学要求精确。
【 在 yulu2000cn 的大作中提到: 】
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: FROM 183.63.143.*
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FROM 114.254.10.*
错题
【 在 yulu2000cn 的大作中提到: 】
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发自「今日水木 on iPad mini 5」
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FROM 180.79.247.*
请从级数的极限来分析这个问题，可以使用伊普西隆-德尔塔语言
【 在 milksea 的大作中提到: 】
: 无限小数末尾的省略号的意思是有无穷多位，循环小数通过循环节确定了小数点后任意一位的值。循环小数虽然用了省略号，其实没有什么被省略了，每一位都定义得清清楚楚。
: 你的省略号是什么意思？后面的2是第几位？好好追问一下，你应该明白，你的写法，要么省略号表示有限位，那么这是有限小数；要么省略号试图表示无穷多个0，那么小数点后的每一位就都只能是0，不存在一个末尾让你写2。
: 用意义含混的记法是不能思考清晰的结论的。数学要求精确。
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FROM 223.72.193.*
【 在 yulu2000cn 的大作中提到: 】
用大学知识也只能证明不等于啊
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FROM 219.144.5.*
首先他这个写法就不是良定义的。分析不到后面去。
【 在 luxiaofeng99 的大作中提到: 】
: 请从级数的极限来分析这个问题，可以使用伊普西隆-德尔塔语言
: 【 在 milksea 的大作中提到: 】
: : 无限小数末尾的省略号的意思是有无穷多位，循环小数通过循环节确定了小数点后任意一位的值。循环小数虽然用了省略号，其实没有什么被省略了，每一位都定义得清清楚楚。
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FROM 114.254.10.*