描述的不准确，不是一点也不做作业，

老师布置了十张试卷，可能完成了八张这种




【 在 zim 的大作中提到: 】
: re
: 我觉得 高中不预习不做作业 只听课
: 搞不定数学后面几道题
: ...................
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FROM 120.225.24.*

我是说上学的时候住宿舍，宿舍晚上统一熄灯，想看书学习就得在被窝里用手电照着

【 在 June10 的大作中提到: 】
: 啥意思
:
: :
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FROM 222.129.5.*

说得这么玄幻，其实是因为你真的没看懂他。他的努力你看不懂而已。

我当年也被议论，但是真相完全不是他们脑补的那样。
读书有精读和泛读，学习有课内和课外，如果他喜欢泛读，喜欢读课外书，实际上学到的知识并不少，但是课内看起来就是没做作业没学习。

我小时候因为父母工作的原因，根本没有稳定的小学可读，5年换了5个学校，一直在插班适应期，基本没有系统的小学教育，全靠自己有阅读兴趣，见什么读什么，所以小学毕业放了个卫星，刚去那个小破校就考出了个全区耀眼的成绩，被教委当作该校教学质量提高的依据。其实真相就是只要读书够，小学那点知识根本不值得学，小学的意义是训练学习习惯，这一点我一直很差，毕竟就没条件完整上过小学。

过往熟悉的学习习惯一直被保持，所以英语语文这种课，虽然看起来被开小差不写作业，但是实际上以阅读量计算，我比抠课本的人学得多多了。这些课拿第一，并不是什么不学就会。你那个同学大概率是学习习惯你们看不懂而已。
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修改:redapron FROM 61.48.210.*
FROM 61.48.210.*

没有这种情况


【 在 haodage 的大作中提到: 】
: 我是说上学的时候住宿舍，宿舍晚上统一熄灯，想看书学习就得在被窝里用手电照着
:
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FROM 120.225.24.*

【 在 June10 的大作中提到: 】
: 感觉你说到了点上，

这种打法以前是可以的，因为考得难，容易在局部有极大的分差，练习少，课本不熟这种问题相对没那么严重。倒是用功学课本的，高考时候遇到开放性问题或者难一点的，欲哭无泪，没法施展。

现在已经不同了

课内更难，信息量更大，出题的区分度越来越小，判卷越来越机械踩点
课外泛读和深度钻研很难面面俱到，考试反而不容易比经过熟练做题训练的。

现在还是要跟老师走的。
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FROM 61.48.209.*