还是因材施教，在学校学习这个赛道上，大部分都是普娃。学校教育要成功，需要的必要条件大概有：智力、体力、自控力、内驱力、抗压力、师资、两代人之间配合度、财力等等。出社会学霸挫败感也很强，先评估娃是不是必须上学校学习这个赛道，做好充分思想准备，非常难。当然天使宝宝除外。培养学习习惯、亲自介入知识点、启发鼓励、说教、身教、打骂，还是等孩子顿悟，都是需要不断根据孩子症状，辩证施治的手段。我在思考面对教育难度大的孩子究竟有没有一个统一的思路，想写程序一样，IF ,IF NOT.在教育自己孩子这事上，我们自己也是局内人，很难客观，这增加了难度。总的来说，面对自己的孩子的症状，制定一个最高目标，一个最低目标，一定要实现最低目标，力争最高目标。不断的根据孩子的变化改变自己的思想和手段，结合时代的变化，不断调整最后的目标。不跟牛蛙比，跟孩子过去比，哪怕是提升一点点都是我们教育的成功。毕竟小镇做题家直觉要求孩子成绩超过自己是一个艰巨的没有依据的刻舟求剑的想法。我在给自己打气！
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FROM 221.10.13.*