我觉得分级教材比较好，RAZ比较枯燥，其他的比如现在流行的power up内容有趣一些，牛津树内容也好，就是分级不够细。从孩子感兴趣的入手，各类分级教材当拓展刷，偶尔再讲讲自拼，认读，慢慢弄吧，也急不来

【 在 tinyhell 的大作中提到: 】
: 从小会看绘本，学过一段时间线上英文贝达，后来学abc reading（一个app），先听再跟读，我个人觉得还好吧，没什么目标，学着玩。
: 孩子妈妈不这么认为，挂在嘴边的话就是“学了这么久，还在这yes no呢”。
: 所以最近报了个迅语，建个微信群，几个人指导怎么练习。以前保护眼睛不让看电视，现在英文电影一看30分钟。要不就是弄个牛听听，各种碎片时间放英文，同一份听力材料，说是磨耳朵。我记得孩子小的时候有一次去公园看到一个孩子在那玩，妈妈就拿个这玩意放，我觉得有点不可思议。
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