磨耳朵不是伪科学么
边听边玩基本都是白听
要利用边角时间的前提也是专注
比如出去玩坐车上的时间

【 在 tinyhell 的大作中提到: 】
: 从小会看绘本，学过一段时间线上英文贝达，后来学abc reading（一个app），先听再跟读，我个人觉得还好吧，没什么目标，学着玩。
: 孩子妈妈不这么认为，挂在嘴边的话就是“学了这么久，还在这yes no呢”。
: 所以最近报了个迅语，建个微信群，几个人指导怎么练习。以前保护眼睛不让看电视，现在英文电影一看30分钟。要不就是弄个牛听听，各种碎片时间放英文，同一份听力材料，说是磨耳朵。我记得孩子小的时候有一次去公园看到一个孩子在那玩，妈妈就拿个这玩意放，我觉得有点不可思
: 椤
: 那个迅语群已经被我屏蔽了，今天孩子妈很生气，说“五天了啥也不会说”，我才去翻了翻聊天记录，原来是群里说基本五天可以把前五天磨耳朵的材料读出来，孩子没读出来。
: 我心想得个新冠还有人难受三天，有人难受十天呢，这种东西人的因素太大了。当然，我从一开始就认为这东西就不靠谱。
: 所以问问大家，英语根据年龄咋分级？现在应该干点什么？（我不是抵触鸡孩子英文，只是现在这个年龄用这种方式鸡，就是给自己找难受）（另外我比较认可的是鸡英文的目的是尽量小学阶段不让英文占用孩子太多学习时间，早点鸡了，哪怕小学用别人学英语的时间玩也好啊）
: 发自「今日水木 on iPhone X」
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