不是相信与否，可以看看纪录片师魂，就他的课件现在看，很多学生包括家长估计都看不下去，实在太慢了，说话慢，解释每一个词，不但是定义，定理，数学语言用大白话说，在现在娃们接收的课程而言绝对做不到，真是吃透了教材，不用不停的刷题，能因材施教，熟悉每个学生的知识漏洞，太不容易了，现在一说就是老师是个职业，顾不来那么多学生，只能说像孙老师一样的老师没有了，也没有哪个校长有22中当时的魄力，允许6年一个老师带，这其中除了数学，考试成绩那么好，只能说他挖掘了大部学生的天赋，其他科目成绩也很好，不可复制。
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 以前我偶然了解到孙维刚老师用他独特教学理念和6年实践，带出了50%以上清北率，在本版发帖交流讨论。今天隔壁版也有家长发孙 ...
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不是相信与否，可以看看纪录片师魂，就他的课件现在看，很多学生包括家长估计都看不下去，实在太慢了，说话慢，解释每一个词，不但是定义，定理，数学语言用大白话说，在现在娃们接收的课程而言绝对做不到，真是吃透了教材，不用不停的刷题，能因材施教，熟悉每个学生的知识漏洞，太不容易了，现在一说就是老师是个职业，顾不来那么多学生，只能说像孙老师一样的老师没有了，也没有哪个校长有22中当时的魄力，允许6年一个老师带，这其中除了数学，考试成绩那么好，只能说他挖掘了大部学生的天赋，其他科目成绩也很好，不可复制。
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 以前我偶然了解到孙维刚老师用他独特教学理念和6年实践，带出了50%以上清北率，在本版发帖交流讨论。今天隔壁版也有家长发孙 ...
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的课件现在看，很多学生包括家长估计都看不下去，实在太慢了，说话慢，解释每一个词，不但是定义，定理，数学语言用大白话说，在现在娃们接收的课程而言绝对做不到，真是吃透了教材，不用不停的刷题，能因材施教，熟悉每个学生的知识漏洞，太不容易了，现在一说就是老师是个职业，顾不来那么多学生，只能说像孙老师一样的老师没有了，也没有哪个校长有22中当时的魄力，允许6年一个老师带，这其中除了数学，考试成绩那么好，只能说他挖掘了大部学生的天赋，其他科目成绩也很好，不可复制。
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 以前我偶然了解到孙维刚老师用他独特教学理念和6年实践，带出了50%以上清北率，在本版发帖交流讨论。今天隔壁版也有家长发孙 ...
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孙老师已经过世了，现在倒是有些老师认同他的理念在外教学，效果不好说，但最起码不功利教学挺好的。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 希望他能来我们这里带班。以前我偶然了解到孙维刚老师用他独特教学理念和6年实践，带出了50%以上清北率，在本版发帖交流讨论 ...
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现在主要是浮躁，很多学生看书都半拉胡片的，觉得看了不少书，阅读理解一样不理解，课本内容也是，都被老师，机构总结出公式，套路来了，包括几何，基本都是代数暴力解法，既失去了乐趣，有缺少了钻研精神，就同旁互补角的的问题都总结成什么Z,F的了，如果老师引导学生自己发现不好吗？
【 在 suosuoyan 的大作中提到: 】
: 我自己的学习方法就是这样，吃透课本。因为我天资不聪颖，又懒，讨厌刷题。
可惜给同学讲的时候他们都无法理解。
现在也没法给...
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