确实没啥讨论的
就是信则灵
任何方法，都是允许质疑的
没有绝对真理
【 在 pumc 的大作中提到: 】
:   这个帖子都霸版好几天了，何必再争论下去，孙老师的教学方法别说在当时，放到现在也是很好的一种教学理念和方法，客观承认就行了，不然人家怎么会成为名人，只不过，当时一个班出现55%的清北率，是在那个特殊的年代.放到现在再出现这种概率的机会非常小.
:   当然我也赞同你说的智力因素，聪明这事不比是看不出来的.包括记忆力，一目十行，和十目一行，这种效率上的差距，就体现在学习成绩上.
:   总之，你们的讨论就像鸡同鸭讲一样，除了占用了版面资源，没什么卵用
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说话慢，你可以调播放速度啊，1.5x 或者2x


【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 不是相信与否，可以看看纪录片师魂，就他的课件现在看，很多学生包括家长估计都看不下去，实在太慢了，说话慢，解释每一个词，不但是定义，定理，数学语言用大白话说，在现在娃们接收的课程而言绝对做不到，真是吃透了教材，不用不停的刷题，能因材施教，熟悉每个学生的知识
: ┒矗蝗菀琢耍衷谝凰稻褪抢鲜κ歉鲋耙担瞬焕茨敲炊嘌荒芩迪袼锢鲜σ谎睦鲜γ挥辛耍裁挥心母鲂３び22中当时的魄力，允许6年一个老师带，这其中除了数学，考试成绩那么好，只能说他挖掘了大部学生的天赋，其他科目成绩也很好，不可复制。
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前几天十大吧，好像是中学教育？
楼主说他孩子无缘lxq了
【 在 lytong 的大作中提到: 】
: lz删帖了？我有点恍惚，lz家娃是厉害还是不厉害阿。
: 好像lz说他家孩子上网课自己偷偷刷dy，要废了？又说自己娃自己教的很好，可以上lxq？是lz要求太高还是他有两个娃啊？
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