- 主题:竞赛还有意义吗
不能太功利，适当的人做适当的事啊，搞数竞那批娃，你不让整数学，估计他们肉都疼
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学到最后的人不多，水平差不多的清北比例也还行，不像看着那么少。
去年某校数竞老师带了20多个人，最后10几个清北，什么方式上去的都有。
【 在 laughingfish 的大作中提到: 】
: 那省一对强基入围的隐含价值多大呢？我看说高考成绩占了85%，而竞赛只算在综合评价里面。相当于用一个大量时间的投入去博一个收益不明确的事情啊
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低年级学起来费劲就说明不适合学奥数走竞赛，等铁树开花几率太低，随便学学就可以了。
奥赛怎么也是拔尖，没点天赋的怎么干掉有天赋还努力的。
【 在 laughingfish 的大作中提到: 】
: 另外就是，我发觉孩子年龄大一岁，理解力提升不少。上学期讲一元一次方程的时候，还不太能理解。这学期就理解得比较顺畅了。包括理解应用题的条件，读出题目的隐藏条件等等。那在现阶段根本没必要学奥数啊，把计算做熟就行了啊。等孩子年级高了，低年级学起来费劲的知识不就事半功倍了，何必在理解比较费劲的时候花更多的时间呢
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学有余力的情况下就OK，符合老大的风格
【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 有兴趣，课内学有余力就可以适当扩展一下，挺好的。
: 又不是一定要拿省一国一。健身有益身体健康，又不是一定要拿奥运金牌才去锻炼身体。
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