给你说一个身边的真实案例：

大致情况和你差不多，班上也是有这么个不正常的孩子，也是一年级。
班主任多次跟家长沟通，但是家长也不急不躁，但是就是认为孩子小，反正都是正常的。

家长们都在不停的找班主任，要么以询问的语气，要么直接反应能不能把这个孩子换班，班主任也没办法了，终于在一次熊孩子又找事以后，班主任去找校长了，这个孩子如果不换班，这个班主任我肯定不干了。

然后校长，书记约家长谈，明确告知，家长必须陪读，否则不能来上学。

家长碍于面子，怎么可能来陪读呢，结果就是一直没再来学校，究竟是休学了还是咋的，谁也不知道。



【 在 Klyh 的大作中提到: 】
: 这个孩子不是个普通的孩子。比较的特殊。上课几乎不听讲，几乎不和任何人互动，老师的任何指令都几乎不听。上课如果坐在座位上的话，经常是后脑勺朝前，屁股朝前，脸跟他后面的同学相对。相隔大约只有20公分。后面的孩子只能坚持对着这张脸上课。不论上课还是课间，经常随意下座位。别的孩子说他“在地面上像小宝宝一样爬行”，随意拿全班其他同学的文具课本，还要撕其他孩子的生字本和试卷。集体活动基本上约等于不参加。
: 上学期主要和男生打架比较多。不知道是不是因为打不过，这学期突然发现了打女生的快乐。
: 上周，他把一个女生压在地上，掐脖子。本周，他把另一个女生故意推在墙上，后脑勺撞墙，捂住口鼻不让呼吸。是那种很狠的掐和捂，不是打闹类型的。还有几个女生情况稍好，被他推在地上摔伤手腕、拧胳膊、或者用指甲抓出血等等。
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