- 主题:请教新三年级开始信奥系统性学习早不早
我儿子一年级时候不知道哪里知道的编程，也是非常钟爱，成天吵着要学编程，但我没给他学，三年级开始随便报了个少科站免费的编程课，其实就是图形化设计，设计些小游戏之类的，娃很喜欢，但感觉就是随便玩玩的。如果有兴趣，是不是可以从图形化编程起步比较好，大致了解一些编程的概念。C++毕竟太枯燥了，真想学可以再大点学。
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完全应该从孩子兴趣和能力出发。功利主义害死人。
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FROM 222.128.190.*
~~~上次未发表的内容~~~
~~~上次未发表的内容~~~
python就好，c++没必要，
【 在 august2021 (august2021) 的大作中提到: 】
: 孩子在同级中数学成绩很好，本来计划4.5年级以后再考虑是否学编程。现在有老师建议暑期开始直接学C++。娃自身兴趣广泛，好奇心重，也比较爱玩，属于个性极强的类型。目前比较纠结的是，编程如果加入过早会不会影响数学，及其他比如语文的积累。另外晚2年学习会不会容易很多。早个一两年学习有很大的好处吗？有点想不太明白是否有必要这么早学习。
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: 感谢大家的建议和探讨，谢谢大佬们的知识普及～
: ※ 修改:·august2021 于 May 25 17:38:35 2023 修改本文·[FROM: 36.110.58.*]
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修改:august2021 FROM 36.110.58.*
FROM 36.110.197.*
1、可以让孩子试试，孩子有兴趣、喜欢可以继续，没有兴趣、不喜欢就放弃吧。
2、信奥是对智力要求很高的活动，学习和锻炼的主要是算法和数据结构，而这两点的基础是数学，这个和公司里的程序员做的事情(前端后端等）区别很大，可能跟大厂里做算法的有点类似。可以把它看作是一种很有挑战的智力活动，喜欢的孩子的会乐享其中，不喜欢的孩子会觉得无比枯燥。学好信息学竞赛，既需要很强的天赋(逻辑思维)、很好的数学基础(用到的数学知识远超小学阶段)、以及很强的自驱力(以兴趣为驱动，乐享其中)。如果这三点孩子存在不足，仅靠家长督促是很难学好。
3、对数学和其他科目是有影响的，分别来看，如果孩子原先数学成绩很好，学信息学竞赛后不会影响孩子的数学成绩，但是，孩子会把更多的课后时间放在思考算法解题上，可以用来学习奥数的时间就会大幅被压缩。其次对于语文和英语，对于学信奥的孩子来说，这两门学科，尤其是英语会显的很枯燥乏味，可能会让孩子不愿意把时间放在上面。
4、早个一两年来学是有很大好处的，但是也是相对而言，对于有天赋的孩子早学是有很大好处，螺旋式上升；而对于天赋不高的孩子来说，早学会有很大的挑战，主要是打击信心，兴趣还没激发出来，信心就螺旋式下降，这个方向基本上就没戏了。
5、至于有些家长提到的编程语言问题，其实从思维训练的角度来说，C++，JAVA，Phython都是可以的，只是从国内信息学竞赛这一套下来，直到IOI，都是支持选手使用C++的，由此大家也就习惯于使用C++来编程，其实用其他的编程语言也是可以的。
【 在 august2021 的大作中提到: 】
: 孩子在同级中数学成绩很好，本来计划4.5年级以后再考虑是否学编程。现在有老师建议暑期开始直接学C++。娃自身兴趣广泛，好奇心重，也比较爱玩，属于个性极强的类型。目前比较纠结的是，编程如果加入过早会不会影响数学，及其他比如语文的积累。另外晚2年学习会不会容易很多。早个一两年学习有很大的好处吗？有点想不太明白是否有必要这么早学习。
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c++只是一个工具，信奥那套更多是数学，算法和建模解决问题的能力。
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 mrredsnow 的大作中提到: 】
: 作为一个码农，我一直不理解，为什么小学生要学编程，特别不理解的是，为啥要学C++。
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: 我个人的观点是，学一个东西，要么是因为好玩儿，纯粹出于兴趣（比如围棋，跳舞，篮球），要么是因为这东西能帮助你提高某方面的能力，比如学运动类的东西可以提高身体素质，学艺术类的东西能提高艺术素养。
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: 但是学编程，如果说是为了好玩儿，C++肯定不好玩儿，别说孩子，就算在码农里面，大部分也不会选择用C++作为首选的开发工具，除非有一些特殊原因，比如基于硬件开发，对运行效率有极高的要求。
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: 如果说是为了提高能力，学C++，第一，枯燥乏味，第二，所谓的熟练就是记住各种类库和函数，码农自己都不会去记它，只要记住常用的东西，其他的都是用到了查手册就好，第三，大家认可的，C++最大的优势，无非是运行效率高，但是对底层不熟悉的人，你根本就不可能发挥它的优势（先不说这优势对一个孩子有什么用）。
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: 即便是大学软件专业的学生，在课程安排上，都不会把C++作为他们学习的最初阶段课程，学这东西，首先需要学一堆一点也不好玩的前置课程，来打下基础，其次，需要有一定的编程经验，你起码要知道，不用C++，可能有什么问题，这问题的根本原因是什么，C++有什么优势，为什么可以解决这些问题，如何才能发挥出C++的优势，然而，这些事情，都不是小学生学编程所关注的。
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: 学了C++，最大的“好处”，我猜大概就是，吹牛逼方便一点，类似，用Java的人鄙视用Python的，用C++的鄙视用Java，毫无意义。
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: 最后，即便学了编程，参加信息比赛，我觉得人家也是出一道题，让你编程解决这个问题，然而这题目考研的绝对不是你敲代码是不是够快，是不是会调用类库，考的必然是你能否设计出一个好的算法，评价这个算法的角度，绝对不是你用C++写的，还是用Python写的。
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: 其实，学习编程里面，最重要的东西，根本不是小学生所能理解的，如果这个阶段的孩子，谁能理解模电数电计算机原理，能理解算法与数据结构，能理解编译原理，我觉得也不必参加这个考试了，直接保送大学好了。
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FROM 111.201.209.*
人家是纯为了升学，对这么枯燥的东西感兴趣的小孩儿真的是屈指可数
【 在 mrredsnow (Caravan) 的大作中提到: 】
: 作为一个码农，我一直不理解，为什么小学生要学编程，特别不理解的是，为啥要学C++。
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: 我个人的观点是，学一个东西，要么是因为好玩儿，纯粹出于兴趣（比如围棋，跳舞，篮球），要么是因为这东西能帮助你提高某方面的能力，比如学运动类的东西可以提高身体素质，学艺术类的东西能提高艺术素养。
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FROM 222.29.46.*
想问下三年级键盘已经打的6了吗？如果键盘都不会，那。。
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FROM 117.136.40.*
我再补充一些数据给你看看，
去年的信息学竞赛，J组第一轮北京报名人数5495人，包括小学、初中和高中生，其中能晋级第二轮的有1420人，第二轮获得一等奖的小学生只有34人。S组第一轮北京报名2028人，晋级第二轮的只有892人，其中获得一等奖的小学生只有3人。
难度对于小学生而言有多高显而易见，但再难，北京去年还是有34个小学生拿了一等奖，也许你家娃也会是这个群体中的一员呢。
2022年信息学竞赛：
北京报名人数 晋级第二轮人数
CSP-J第一轮 5495 1420
CSP-S第一轮 2028 892
一等奖人数 一等奖中小学生人数
CSP-J第二轮 308 34
CSP-S第二轮 188 3
【 在 august2021 的大作中提到: 】
: 孩子在同级中数学成绩很好，本来计划4.5年级以后再考虑是否学编程。现在有老师建议暑期开始直接学C++。娃自身兴趣广泛，好奇心重，也比较爱玩，属于个性极强的类型。目前比较纠结的是，编程如果加入过早会不会影响数学，及其他比如语文的积累。另外晚2年学习会不会容易很多。早个一两年学习有很大的好处吗？有点想不太明白是否有必要这么早学习。
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FROM 49.7.66.*
过早学编程不好吧。感觉思维容易被限制住。其实逻辑思维能力强的人，编程自然就好，没必要太早练。
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FROM 219.232.97.*
写得非常好
虽然我不是码农，但我深表赞同
【 在 mrredsnow 的大作中提到: 】
作为一个码农，我一直不理解，为什么小学生要学编程，特别不理解的是，为啥要学C++。
我个人的观点是，学一个东西，要么是因为好玩儿，纯粹出于兴趣（比如围棋，跳舞，篮球），要么是因为这东西能帮助你提高某方面的能力，比如学运动类的东西可以提高身体素质，学艺术类的东西能提高艺术素养。
但是学编程，如果说是为了好玩儿，C++肯定不好玩儿，别说孩子，就算在码农里面，大部分也不会选择用C++作为首选的开发工具，除非有一些特殊原因，比如基于硬件开发，对运行效率有极高的要求。
如果说是为了提高能力，学C++，第一，枯燥乏味，第二，所谓的熟练就是记住各种类库和函数，码农自己都不会去记它，只要记住常用的东西，其他的都是用到了查手册就好，第三，大家认可的，C++最大的优势，无非是运行效率高，但是对底层不熟悉的人，你根本就不可能发挥它的优势（先不说这优势对一个孩子有什么用）。
即便是大学软件专业的学生，在课程安排上，都不会把C++作为他们学习的最初阶段课程，学这东西，首先需要学一堆一点也不好玩的前置课程，来打下基础，其次，需要有一定的编程经验，你起码要知道，不用C++，可能有什么问题，这问题的根本原因是什么，C++有什么优势，为什么可以解决这些问题，如何才能发挥出C++的优势，然而，这些事情，都不是小学生学编程所关注的。
学了C++，最大的“好处”，我猜大概就是，吹牛逼方便一点，类似，用Java的人鄙视用Python的，用C++的鄙视用Java，毫无意义。
最后，即便学了编程，参加信息比赛，我觉得人家也是出一道题，让你编程解决这个问题，然而这题目考研的绝对不是你敲代码是不是够快，是不是会调用类库，考的必然是你能否设计出一个好的算法，评价这个算法的角度，绝对不是你用C++写的，还是用Python写的。
其实，学习编程里面，最重要的东西，根本不是小学生所能理解的，如果这个阶段的孩子，谁能理解模电数电计算机原理，能理解算法与数据结构，能理解编译原理，我觉得也不必参加这个考试了，直接保送大学好了。
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