- 主题:Re: 把学习好坏归结于天分的都是蠢人懒人
那点知识确实轮不到天分，但努力和方法，也需要点天分，教育只占一部分
【 在 smallpanda03 的大作中提到: 】
: 学习好等于努力加正确的方法，中学语数外数理化那些东西还轮不到天分。怪天分本质是逃避问题逃避责任
--
FROM 113.81.198.*
啥都归到天分里面，那天分这个概念就没意义了
【 在 lukemeng 的大作中提到: 】
:
: 那点知识确实轮不到天分，但努力和方法，也需要点天分，教育只占一部分
: --
:
--
FROM 49.94.171.*
【 在 smallpanda03 的大作中提到: 】
: 啥都归到天分里面，那天分这个概念就没意义了
有意义啊，外界做的，就是激发天分
--
FROM 113.81.198.*
我们通常所的天分显然不包括努力和方法，无限扩展天分的外延没有意义
【 在 lukemeng 的大作中提到: 】
: 那点知识确实轮不到天分，但努力和方法，也需要点天分，教育只占一部分
: --
--
FROM 49.94.171.*
那你觉得毅力是不是天分呢，体力是不是天分呢
【 在 smallpanda03 的大作中提到: 】
: 我们通常所的天分显然不包括努力和方法，无限扩展天分的外延没有意义
--
FROM 113.81.198.*
自律和努力是非常宝贵的品质
有些孩子空有智商但没有这些品质
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 smallpanda03 的大作中提到: 】
: 我们通常所的天分显然不包括努力和方法，无限扩展天分的外延没有意义
--
FROM 221.216.117.*
人们通常说的天分的意思大致相当于聪不聪明，智商高低。
【 在 lukemeng 的大作中提到: 】
:
: 有意义啊，外界做的，就是激发天分
: --
:
--
FROM 49.94.171.*
如果通常所说的天分不包含努力和方法，那90%的人都可以高考650以上，这个话题也没
意义啊
【 在 smallpanda03 的大作中提到: 】
: 我们通常所的天分显然不包括努力和方法，无限扩展天分的外延没有意义
--
FROM 113.81.198.*
扯远了，把天分泛化，最后就成了同义反复了
【 在 lukemeng 的大作中提到: 】
:
: 那你觉得毅力是不是天分呢，体力是不是天分呢
: --
:
--
FROM 49.94.171.*
这样的话，top2也只有不到1%的人有天分
【 在 smallpanda03 的大作中提到: 】
: 人们通常说的天分的意思大致相当于聪不聪明，智商高低。
--
FROM 113.81.198.*