- 主题:电子游戏如当年的电视不可避免
如果你问这个。。。是有在讲相关的
比如怎么判断一件事呢
自己去观察,自己感受一下再说
不看纸上写那句话
具体戳穿了讲人设啥的,没有哎
觉得早了点
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 这种事情你会给孩子讲吗?我觉得这个倒是值得讨论讨论
: :嗯,宣传通稿,立人设的小作文:这些都是古人玩透的
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FROM 62.34.110.*
好像看过一个版本的反转
平时吃糖多的,不急吃,所以容易拿到长线奖励
所以回到最普通的那个结论:
家境好的孩子,后续发展更好
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 那个实验后来没被推翻吗
: :不是:心理学实验不是早就证实了吗:给一堆小孩糖:忍住不吃的第二天给更多:有部分孩子能忍住:大部分孩子明知第二天还有:就是
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算逻辑吗?好吧
本来意思是教到这就行了,结论他自己下
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 这个算逻辑思维了……
: :如果你问这个。。。是有在讲相关的:比如怎么判断一件事呢:自己去观察,自己感受一下再说:不看纸上写那句话:具体戳穿了讲人设
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FROM 62.34.110.*
有过,在学校哭鼻子呢,哈哈哈
老师问为啥哭
他还不傻呢,知道抵死不说
实话就是。。。觉得上学不如游戏好玩
上着课突然悲从中来
就开始抽鼻子哭,嘤嘤嘤
这大约一年前的事了吧
当时那一个阶段已经过去了
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 好吧,我也没在自己孩子身上试过,也不好说什么。不过我打算暑假从单机色块游戏开始试试水。上周试了下瘾挺大,学期内不试了。
: :这个还真不是,我见过从小玩街机,被父亲在街机室抓住了打了好多次的,还玩街机,后来大学玩网游留级的。:还见过农村出来,大一
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FROM 92.184.121.*
就是心疼老师呀,好难啊,她能怎么办。。。
上着课突然哭了一个娃
要是问她游戏好不好,老师肯定说不好
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 你这悲从中来词儿用的好有画面感
: :有过,在学校哭鼻子呢,哈哈哈:老师问为啥哭:他还不傻呢,知道抵死不说:实话就是。。。觉得上学不如游戏好玩:上着课突然悲从
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按统计学说,人群中绝大多数符合正态分布
超出+-2std范围的称为奇点
这事就看家长对自己,以及对孩子的定位了
我自我感觉是普通人
按97%情况下都有用的路子来处理
还是我自认为是2-3%的人
不符合统计规律,也不适用普通教育法
【 在 prosecond 的大作中提到: 】
: 讨论的就是先天重要还是后天教育重要
: 小时候相信勤能补拙
: 现在相信投胎最重要
: ...................
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“鸡不下去”可以细化一些
具体描述一下,遇见了什么问题
比如孩子资质人群平均水平
父母从小重视教育,一点点扶助
最后稳上本科,还能选选专业和城市
(失败的可能性有,但不高)
比如那种呢
“也不是非拓扑2不可,北航计算机也勉强可接受”
这种的失望概率。。。只怕会高些
【 在 prosecond 的大作中提到: 】
: 不是排除努力的意义
: 只是说如果努力这件事本身还需要外界的努力来推动
: 那就没多大意义了
: ...................
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具体问题具体分析
比如说出娃的水平和目标
才有信息量啊
【 在 prosecond 的大作中提到: 】
: 鸡就是孩子不主动需要家长监督
: 初中一是孩子到了青春期本来你逆反
: 二是中学课业陡然加重抢跑的效果下滑了
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嗯,大部分就别鸡了~~
还在鸡的必有倚仗
【 在 prosecond 的大作中提到: 】
: 我说的不是个体
: 我说大部分家长鸡到中学就鸡不下去了
: 个体的情况千差万别
: ...................
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