- 主题:因为孩子的事玻璃心，该咋办
男娃二年级，平时自己带，经常是六点放学的那拨，同时放学的一共不超过五个同班同学，其中一个男生A也是这拨的，之前娃总是和A放学后一起玩儿一会再回家，我和A的妈妈也因为总是同时间接娃比较熟络，关系也不错，经常是先到的一个接俩娃先去附近花园玩儿，等着另一个到。A体育好，我娃体育不行，数学英语好，这是背景。
本月期差不多过了一半左右吧，我发现A经常在玩儿的时候针对我娃，表现为对我娃制定不一样的游戏规则，比如抓人，我娃抓到别的孩子衣服，A会说只抓到衣服不算要抓到胳膊，娃又努力的抓到小朋友胳膊，A又会说抓到胳膊不算，要整个抓住对方一点都不能动。。。之类的，目的就是让我娃一直当大家都不想当的抓的，我娃一说你怎么老改规则，A就会说你只能看着了因为你狡辩，娃就很局促的解释我没狡辩。。。然后只能一切听A安排，否则就只能退出游戏。
今天放学早，一起玩儿的孩子较多，我和同班BCD妈妈都在，其中只有B的妈妈较熟CD妈妈不熟，A今天是奶奶接，又玩儿抓人游戏，第一轮石头剪刀布决定出抓的人，没多久抓到了女孩C，按理说C抓就好了，但A就忽然要求我娃和C一起抓，说了句啥我没听清，我有点不高兴借故去拿孩子帽子顺便问A为啥要求我娃一起抓，A吐了个舌头作罢了。
等会轮到了我娃抓，他们玩儿的是闭眼抓人游戏，娃抓了一会抓不到就四处挥手，刚好扫过男孩D肚子附近，我娃当时在旋转加上力气确实不小，可能把D打疼了，D蹲下去说打疼了，我和D妈都赶紧过去看，过了几秒，D说不疼了，娃很紧张的道歉解释自己不是故意的，然后A又凑过来了，大声质问我娃说你是不是睁眼故意打的D，否则D没出声你怎么知道那儿有人，其实娃是瞎挥手扫到的但是紧张到只会说自己不是故意的。然后A更来劲了，说没你那么抓人的，别人都是轻轻碰就你四处挥等等，说起来没完。。。D也开始大声说对啊我都没出声你怎么知道我的位置有人啥的，然后其他孩子也有跟着起哄的，我娃努力解释似乎也没人听然后娃自己说那我今天一直当抓的可以吧？说实在的我当时挺气的，如果A妈在我都准备跟她说说这些事，听到娃那么委屈的融入那伙人我真的挺心酸，然后找了个要上课的借口强行把娃带走了。
不知这件事是我玻璃心了么，我不管的话娃也会用自己的方法解决，比如努力去融入他们。
可我真切感觉到自己娃就是在被A针对，心酸的要死，又担心自己强势介入影响到娃。。。也觉得自己不该对小孩子有那么大的意见。
到底该如何处理这种情况？请求有经验的家长指导～
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FROM 111.201.53.*
你强势了，你孩子自然就弱势了。
哪儿都是忍狠滚，能忍就忍，不能忍就反抗，反抗不了就走。
孩子可能没感觉被针对，也不觉得pua，能开心就好；如果孩子也不喜欢，少和A交往就行了。
【 在 kankanbei 的大作中提到: 】
: 男娃二年级，平时自己带，经常是六点放学的那拨，同时放学的一共不超过五个同班同学，其中一个男生A也是这拨的，之前娃总是和A放学后一起玩儿一会再回家，我和A的妈妈也因为总是同时间接娃比较熟络，关系也不错，经常是先到的一个接俩娃先去附近花园玩儿，等着另一个到。A体育好，我娃体育不行，数学英语好，这是背景。
: 本月期差不多过了一半左右吧，我发现A经常在玩儿的时候针对我娃，表现为对我娃制定不一样的游戏规则，比如抓人，我娃抓到别的孩子衣服，A会说只抓到衣服不算要抓到胳膊，娃又努力的抓到小朋友胳膊，A又会说抓到胳膊不算，要整个抓住对方一点都不能动。。。之类的，目的就是让我娃一直当大家都不想当的抓的，我娃一说你怎么老改规则，A就会说你只能看着了因为你狡辩，娃就很局促的解释我没狡辩。。。然后只能一切听A安排，否则就只能退出游戏。
: 今天放学早，一起玩儿的孩子较多，我和同班BCD妈妈都在，其中只有B的妈妈较熟CD妈妈不熟，A今天是奶奶接，又玩儿抓人游戏，第一轮石头剪刀布决定出抓的人，没多久抓到了女孩C，按理说C抓就好了，但A就忽然要求我娃和C一起抓，说了句啥我没听清，我有点不高兴借故去拿孩子帽子顺便问A为啥要求我娃一起抓，A吐了个舌头作罢了。
: 等会轮到了我娃抓，他们玩儿的是闭眼抓人游戏，娃抓了一会抓不到就四处挥手，刚好扫过男孩D肚子附近，我娃当时在旋转加上力气确实不小，可能把D打疼了，D蹲下去说打疼了，我和D妈都赶紧过去看，过了几秒，D说不疼了，娃很紧张的道歉解释自己不是故意的，然后A又凑过来了，大声质问我娃说你是不是睁眼故意打的D，否则D没出声你怎么知道那儿有人，其实娃是瞎挥手扫到的但是紧张到只会说自己不是故意的。然后A更来劲了，说没你那么抓人的，别人都是轻轻碰就你四处挥等等，说起来没完。。。D也开始大声说对啊我都没出声你怎么知道我的位置有人啥的，然后其他孩子也有跟着起哄的，我娃努力解释似乎也没人听然后娃自己说那我今天一直当抓的可以吧？说实在的我当时挺气的，如果A妈在我都准备跟她说说这些事，听到娃那么委屈的融入那伙人我真的挺心酸，然后找了个要上课的借口强行把娃带走了。
: 不知这件事是我玻璃心了么，我不管的话娃也会用自己的方法解决，比如努力去融入他们。
: 可我真切感觉到自己娃就是在被A针对，心酸的要死，又担心自己强势介入影响到娃。。。也觉得自己不该对小孩子有那么大的意见。
: 到底该如何处理这种情况？请求有经验的家长指导～
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发自「今日水木 on Nokia 8800 CAR」
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FROM 223.104.41.*
跟小孩聊一聊，看他怎么想的。是放低姿态去跟他们玩，还是不跟他们玩，都可以，自己选择好，自己开心一点就好
【 在 kankanbei 的大作中提到: 】
: 男娃二年级，平时自己带，经常是六点放学的那拨，同时放学的一共不超过五个同班同学，其中一个男生A也是这拨的，之前娃总是和A放学后一起玩儿一会再回家，我和A的妈妈也因为总是同时间接娃比较熟络，关系也不错，经常是先到的一个接俩娃先去附近花园玩儿，等着另一个到。A体育好，我娃体育不行，数学英语好，这是背景。
: 本月期差不多过了一半左右吧，我发现A经常在玩儿的时候针对我娃，表现为对我娃制定不一样的游戏规则，比如抓人，我娃抓到别的孩子衣服，A会说只抓到衣服不算要抓到胳膊，娃又努力的抓到小朋友胳膊，A又会说抓到胳膊不算，要整个抓住对方一点都不能动。。。之类的，目的就是让我娃一直当大家都不想当的抓的，我娃一说你怎么老改规则，A就会说你只能看着了因为你狡辩，娃就很局促的解释我没狡辩。。。然后只能一切听A安排，否则就只能退出游戏。
: 今天放学早，一起玩儿的孩子较多，我和同班BCD妈妈都在，其中只有B的妈妈较熟CD妈妈不熟，A今天是奶奶接，又玩儿抓人游戏，第一轮石头剪刀布决定出抓的人，没多久抓到了女孩C，按理说C抓就好了，但A就忽然要求我娃和C一起抓，说了句啥我没听清，我有点不高兴借故去拿孩子帽子顺便问A为啥要求我娃一起抓，A吐了个舌头作罢了。
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FROM 114.253.35.*
re， 管的太细了
【 在 xilong 的大作中提到: 】
: 你强势了，你孩子自然就弱势了。
: 哪儿都是忍狠滚，能忍就忍，不能忍就反抗，反抗不了就走。
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FROM 222.128.190.*
女人心细
【 在 vendetta 的大作中提到: 】
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: re， 管的太细了
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发自「今日水木 on Nokia 8800 CAR」
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FROM 223.104.41.*
是，所以我也纠结怕自己影响到娃的社交。
可是看到那个样子，真是有点心酸。
【 在 xilong 的大作中提到: 】
: 你强势了，你孩子自然就弱势了。
: 哪儿都是忍狠滚，能忍就忍，不能忍就反抗，反抗不了就走。
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FROM 39.144.49.*
我们昨天到家后我说其实今天没有街舞的试课，我看那些孩子那样有点生气才叫你回来，然后问娃是否觉得A过份。
娃说我没觉得啊，不过A因为自己跑得快只喜欢跑得快的，得奖多了感觉有点霸道。娃说这些的时候眼珠咕噜咕噜转没有直视我所以也不能确定是不是心里话。
我问他是不是怕我和别人吵架，他轻轻点头。
我笑着回他妈妈不会为了小孩子的事跟大人吵架，但有必要的话会和A妈妈聊下。
娃整体在班级表现较好，虽调皮捣蛋好动但其实胆子很小，所以A大声嚷嚷他时他也是小声和A单独解释而不是大声嚷嚷回去，有时体育课摔破了也不吱声去医务室擦碘伏都是回到家才跟我说的这种性格。
【 在 zzw2010 的大作中提到: 】
: 跟小孩聊一聊，看他怎么想的。是放低姿态去跟他们玩，还是不跟他们玩，都可以，自己选择好，自己开心一点就好
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FROM 39.144.49.*
为了不让你孩子养成服从的心理， 远离野孩子 A 是正解
【 在 kankanbei 的大作中提到: 】
: 男娃二年级，平时自己带，经常是六点放学的那拨，同时放学的一共不超过五个同班同学，其中一个男生A也是这拨的，之前娃总是和A放学后一起玩儿一会再回家，我和A的妈妈也因为总是同时间接娃比较熟络，关系也不错，经常是先到的一个接俩娃先去附近花园玩儿，等着另一个到。A体
: 茫彝尢逵恍校в⒂锖茫馐潜尘啊
: 本月期差不多过了一半左右吧，我发现A经常在玩儿的时候针对我娃，表现为对我娃制定不一样的游戏规则，比如抓人，我娃抓到别的孩子衣服，A会说只抓到衣服不算要抓到胳膊，娃又努力的抓到小朋友胳膊，A又会说抓到胳膊不算，要整个抓住对方一点都不能动。。。之类的，目的就是让
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FROM 111.198.26.*
体育不好的孩子在低年级同伴交往中确实容易被“欺负”，但仍然愿意继续跟他们玩是因为他其实也是被这个群体接纳的。你家孩子要么加强锻炼增强体质，要么想办法在群体中用自己的优势另外找个定位。
【 在 kankanbei 的大作中提到: 】
: 男娃二年级，平时自己带，经常是六点放学的那拨，同时放学的一共不超过五个同班同学，其中一个男生A也是这拨的，之前娃总是和A放学后一起玩儿一会再回家，我和A的妈妈也因为总是同时间接娃比较熟络，关系也不错，经常是先到的一个接俩娃先去附近花园玩儿，等着另一个到。A体育好，我娃体育不行，数学英语好，这是背景。
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发自「今日水木 on ELE-AL00」
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FROM 124.127.81.*
我娃经常和比她大一两岁的孩子一起玩，也是经常扮演抓人的，也会抓到了被大孩子说不算的，我看她没有不高兴就继续玩，这些规则她以前不知道，需要和大孩子学习，等碰到都没玩过的孩子的时候，可能就轮到她自己制定规则了。学习消化吸收运用，我感觉都有这个过程。娃没觉得被针对被欺负就还好了
【 在 kankanbei 的大作中提到: 】
: 男娃二年级，平时自己带，经常是六点放学的那拨，同时放学的一共不超过五个同班同学，其中一个男生A也是这拨的，之前娃总是和A放学后一起玩儿一会再回家，我和A的妈妈也因为总是同时间接娃比较熟络，关系也不错，经常是先到的一个接俩娃先去附近花园玩儿，等着另一个到。A体育好，我娃体育不行，数学英语好，这是背景。
: 本月期差不多过了一半左右吧，我发现A经常在玩儿的时候针对我娃，表现为对我娃制定不一样的游戏规则，比如抓人，我娃抓到别的孩子衣服，A会说只抓到衣服不算要抓到胳膊，娃又努力的抓到小朋友胳膊，A又会说抓到胳膊不算，要整个抓住对方一点都不能动。。。之类的，目的就是让我娃一直当大家都不想当的抓的，我娃一说你怎么老改规则，A就会说你只能看着了因为你狡辩，娃就很局促的解释我没狡辩。。。然后只能一切听A安排，否则就只能退出游戏。
: 今天放学早，一起玩儿的孩子较多，我和同班BCD妈妈都在，其中只有B的妈妈较熟CD妈妈不熟，A今天是奶奶接，又玩儿抓人游戏，第一轮石头剪刀布决定出抓的人，没多久抓到了女孩C，按理说C抓就好了，但A就忽然要求我娃和C一起抓，说了句啥我没听清，我有点不高兴借故去拿孩子帽子顺便问A为啥要求我娃一起抓，A吐了个舌头作罢了。
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FROM 219.143.201.*