- 主题:Re: 五年前，我就旗帜鲜明地批评过席卷向数学教育的反智浪潮
不支持小学把奥数作为主要来抓
但大学和硕士研究生阶段削减数学和物理学时要不得
【 在 king73 的大作中提到: 】
: 回忆最近十余年的中国大陆反智浪潮
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: 王某现为青年数学家，资深的数学教育专家和资优教育专家，曾获数学竞赛全省第一名，全国统一高考中荣获数学物理化学三门总分全国第一。（开篇自我介绍，是为了表明自己的立场和利益关系。）
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小学生还没定型呢，尤其是男生小学可能还以玩为主
奥数不管是从现有内容和评价标准来讲都不能作为一个国家数学水平的主要参考
大学和研究生阶段的数学才是解决高质量发展问题真正需要的数学
显然青年是青年，儿童是儿童
【 在 king73 的大作中提到: 】
: 已经说了，奥数是小学生的偏师，是特种部队，是敢死队。[upload=1][/upload]
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修改:miaorongrong FROM 113.246.58.*
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对，只是辅助和兴趣。对于儿童，就兴趣班是可以的，但不能作为升初中的主要参考
【 在 king73 的大作中提到: 】
: 所以，小学奥数是一种兴趣和辅助啊。
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另外，既然是数学兴趣班，就不能局限在现有的奥数那些题目
提前接触现代数学知识更合适
【 在 king73 的大作中提到: 】
: 所以，小学奥数是一种兴趣和辅助啊。
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肯定不是主要参考，说的很清楚，小学很多人还没定型
义务教育阶段。直升初中有啥需要加大区分度的理由？
真想加大区分度也未必非要靠小学奥数，那为啥不把大学数学内容也塞进考试内容？
【 在 king73 的大作中提到: 】
: 它不是唯一参考，但它成了各种权衡之后的一种主要参考。
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我再强调，初中是义务教育，是直升的，学的好不好都要升初中。
而且相当一部分学生在小学阶段还处于顽劣状态，没进入学习状态。
不知道非得对小孩强行区分个啥，有兴趣的孩子自然可以学，资源不会少
【 在 king73 的大作中提到: 】
: [upload=1][/upload]
: 这是我的数学观，可能会代表到五成左右的数学家。
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我认为把初中高中数学考试内容都塞进小学数学考试里更能满足初中学校对小学生选拔的需要
【 在 king73 的大作中提到: 】
: 你这就是胡扯了。小学奥数的区分度刚好能满足这里的校方需求。
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所以呢？为啥非整个奥数？数学兴趣班不就行了，感兴趣的提前接触初中高中大学内容
但不能作为升初中的主要参考
【 在 king73 的大作中提到: 】
: 奥数中数列问题，目前位列高中数学教材，一般高二上到。
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修改:miaorongrong FROM 113.246.58.*
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您直接把高中内容全教给牛蛙培养牛娃直接参加高考不更好吗，非的多此一举搞奥数干嘛？
【 在 king73 的大作中提到: 】
: 就是这样啊，义务教育让孩子有学可上。但非要都跑去牛校，不就得竞争起来。有的买学区房，有的考奥数。
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我怎么不知道还有一边教大学一边教高中的，你教的五年制大专生？
【 在 king73 的大作中提到: 】
: 我日常主要教高中数学，大学数学
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