- 主题:Re: 五年前，我就旗帜鲜明地批评过席卷向数学教育的反智浪潮
楼主，这是你转贴还是本人原创啊？
【 在 king73 的大作中提到: 】
: 回忆最近十余年的中国大陆反智浪潮
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: 王某现为青年数学家，资深的数学教育专家和资优教育专家，曾获数学竞赛全省第一名，全国统一高考中荣获数学物理化学三门总分全国第一。（开篇自我介绍，是为了表明自己的立场和利益关系。）
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1、学校基础教育体系里没有奥数吧？
2、全民奥数这个概念是不是太大了？你说全体小学生奥数还好歹靠点边儿
3、我个人感觉也没有全体小学生奥数，孩子班上大概奥数的三分之一不到，课外补习作文的能有三分之二强，课外补习英语的和语文差不多，还有好多课外报音乐和美术一类班的，我觉得比报奥数的孩子多
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 数学教育没问题，但朝着数学专业的学习完全没必要，这不是基础教育该干的事情，只有中国全民奥数，老是炫耀自己奥林匹克金牌，中国是涌现了不少数学人才，但基本上都要出去接受教育，你们在国外也带过吧，数学强国都是全民基础教育开始奥数么？意义何在？真当这么多受过高等教育的都是睿弱智？被搞培训的赚黑钱的裹挟罢了，然后著名数学高校毕业生都去培训机构当老师去了，真是搞笑。
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这也等于太不了解目前大学生和研究生的就业趋势了吧
层主这是经过自己调研得出的结论么？
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 确实，比如去机构教奥数就很好嘛
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这个问题倒是有水平
难点在于，教小学生的数学，不能用高数 因为只能有极个别的天才儿童或许可能懂
那么 现在有没有一套体系 能提升小学生的数学水平？
我感觉是校内的那套体系 不太行
但是校外的奥数体系 其实我也存疑
但就个人陪孩子上奥数班的体会来讲，比校内的体系，对中等智商比如我家孩子 要更合适些
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 高数不够用？非得用奥数？
: 或者说奥数更偏应用？
: 模型都是现成的，做算法的寥寥
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现在这种高考难度，不少理工科的孩子其实数学很差的，top里面都有微积分学不懂的孩子还不是极个别
这说明，这些孩子根本没有数学素质，而这些素质需要从小学就培养
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 你不是说工程师，ai啥的了么，还搞啥中小学
: 理工科的肯定都学过高数了
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这种模式吧，对国民素质是个考验啊
我们习惯了少数服从多数，集体意志的思维模式
那么 对于那些智力水平高的少部分人 多数人能不能保持视而不见的心态
对于好多巨婴来讲 恐怕很难做到淡定
【 在 king73 的大作中提到: 】
: 多种所有制并存，协同发展才是正道。
: 教育也是一样，多种机构并存，既竞争又互补，谈不上反攻倒算。
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微积分应该是理工科的基础吧
如果大学理工科的人，微积分不能过关，那表明不适合理工科啊，该转专业
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 微积分学不懂太正常了吧，我觉得我的同学里大概一半。
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: 现在这种高考难度，不少理工科的孩子其实数学很差的，top里面都有微积分学不懂的孩子还不是极个别
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这个需要在不断的实践中，教学相长，摸索前行
【 在 fanci 的大作中提到: 】
: 我觉得学奥数没问题，关键是怎么教，怎么学。
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现在高校，文科都要学最低难度的微积分。所以我说微积分是理工科的基础有出处
不知道你们是什么特殊的专业，我不懂，或许你们不用学微积分？
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 我觉得我们专业线代离散是基础，微积分有点儿用不到。
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: 微积分应该是理工科的基础吧
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您这段话完全都是情绪
奥数是课外班哎
你可以不交钱不去学吧？
为啥还要偷摸着交钱去学？
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 都去学奥数就有数学素质了？
: 哪国全体小学生学奥数了，还都偷摸的？
: 初中还有几个搞奥数？就纯技巧来说有什么价值
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