提高老师待遇，提升教师资格门槛，对教学质量做考评

教育回到校园，才有可能真的把教育搞好了

目前的各种奥数英语，不排除有些机构老师优秀，但大多数教你些套路，对思考能力的培养毫无益处。

教育回到校园，也才有可能进行更规范的入学选拔。目前的各种问题，就是不选拔之后的各种无奈操作。学校都知道好学生的重要性
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认可校园教育应该是根本，前提是先把校园教育的区分度提上去，首先把均分压缩到60分，任何科目90+压缩到千分之一。
如此对教师的素质要求就非常高了，尊师重教的风气也就回来了。
【 在 shiningway 的大作中提到: 】
: 提高老师待遇，提升教师资格门槛，对教学质量做考评
: 教育回到校园，才有可能真的把教育搞好了
: 目前的各种奥数英语，不排除有些机构老师优秀，但大多数教你些套路，对思考能力的培养毫无益处。
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修改:scubawh FROM 221.223.196.*
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现在想要解决卡脖子问题，不从教育上做根本的解决，那还是会被卡

迟早的事儿

目前的培养模式更多的就是培养了缺少独立思考能力的应试者

【 在 DFFT 的大作中提到: 】
: 深圳玩过 后来又降了 说明上面的人不认可
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Re一个吧，培优补差都靠学校解决挺好的

【 在 shiningway 的大作中提到: 】
: 提高老师待遇，提升教师资格门槛，对教学质量做考评
: 教育回到校园，才有可能真的把教育搞好了
: 目前的各种奥数英语，不排除有些机构老师优秀，但大多数教你些套路，对思考能力的培养毫无益处。
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FROM 62.34.110.*

话说，我家孩子现在的中学也有就是了，初一考试筛选，后面每周日上一整天课，初二基本学完高中知识，好像以小蓝书为主要教材在学，老师水平还可以，但新学校生源还需要积累。

【 在 ZhangJuZheng 的大作中提到: 】
: 我上学时候， 奥数就是小学中学老师教的，不收费，而且还发教材资料。
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FROM 103.35.105.*