刚好看到版上有人晒植物园的作文。想到前两天老师发的班上几位小朋友的作文。大概有七八位同学都写的很不错。
这几个孩子似乎都没有课外报作文班，都是老师教出来的。

老师教写作的能力也是超强。印象特别深刻的是，六十多返聘的老教师了，不顾辛苦，把地方、德法、劳动课都要过来自己教，说可以把很多课结合起来贯通是最好的。比如地方课，会给孩子们品尝地方小吃，吃一个风吹饼，把风吹饼咬成不同的动物物品，详细的展开描写吃风吹饼的过程。让孩子们带不同水果，观察水果再描写。让孩子们看几分钟的跟日本的羽毛球逆转赛，让写球赛的观后感。

娃老师对孩子们的类似静物描写的写作能力要求很高。能把几分钟的视频观察写出来八百字，能把吃一个饼写出几百字。不是流水账，而是极尽所能的就一个点真正的用五感去展开。对孩子们来说很难，不过感觉确实把很多孩子练出来了。

娃老师说很多课外班的五感描写很容易空洞，言而无物，因为缺少了真实的观察。也很喜欢套作，容易没有个人风格和孩子自己的观察。



老师从一年级就抓练字。班上一半的孩子字都挺好看工整。一年级就要求很高。。。四篇作文里有三篇的娃也没有报写字班。
老师马上就真正的要退休了，很感怀，特意纪念下这位有心的良师。一学期写了近三十篇作文日记，有阵子密集培训，差不多隔一天就写一篇。很多都是老师提完修改意见，再修改一遍。每一篇老师都很用心改，老花眼太不容易。娃们也被磨得耐力极好。
平时总是注重孩子的认真、坚持、毅力、耐挫力等品质，让孩子们养成好习惯，经常给孩子们放一些了不起的人的视频与故事，让孩子们立大志。感佩教了四十年还能不忘教育的初心的好老师。

有次和另外两位家长一起找老师请教孩子的问题，也是仅有的一次。老师从下午三点一直跟我们聊到晚上11点。坐了8个小时数次谢绝了我们吃饭的提议，只吃了点小蛋糕，滔滔不绝的跟我们聊。体力无敌，能跟我们说出班上很多孩子的不同的长处，教育中可能存在的一些问题，自己的很多心得。

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修改:keyi2013 FROM 112.48.42.*
FROM 112.48.43.*

另外一位女生。

【 在 keyi2013 的大作中提到: 】
: 刚好看到
: 版上有人晒植物园的作文。想到前两天老师发的班上几位小朋友的作文。
: 老师从一年级就抓练字。班上一半的孩子字都挺好看工整。
: ...................



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FROM 112.48.43.*

就是独立完成的。至少其中三篇跟家长确定没有关系。

别的同学不说，平时的课堂作文或者考场作文这几个娃也都差不多这个水平。
其实看遣词造句和行文这几个都是很成熟了。很多五六年级也就这个水平吧。不是改出来的那种。


【 在 flytwo2 的大作中提到: 】
: 不太像三年级能独立完成的，我们上交的作文也都美丽整齐，但是是孩子打一遍稿子，家长跟着改的（基本重写）
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FROM 112.48.43.*

她各种吐槽各种班。。太商业了。。。
几个同学外面上写字班的，她说每次两个小时就反反复复练那么几个字，枯燥无聊。写字要随心随性，为了追求美去写好。几个写字班的确实也不见得比没报班的几个娃写的好。



【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: 确实。
: 希望老师退休后，开个作文班，继续发光发热！要离我家近就更好了
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: ...................
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FROM 112.48.43.*

这几个孩子的阅读量也比较多，课后家长肯定是有抓的。


【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: LZ晒的这几个文显示出来的词汇积累量挺多的，句式也很小学生作文的模板套路，没学过基本写不出来。老师当堂可能讲不完这么多，更有可能是各自都早早课下就练过不少类似的作文，平时好词好句抄了不少
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