- 主题:初中不听课的到底会怎么样?
培养自学能力,多种方式学习,看视频,电视,app互动,家庭问答,而且初中和小学的教授方式也不一样,娃喜欢的科目问题不大,保持好奇心,注意偏科,没有别的了。
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 心中无底,小a娃现在听课效率极低,通过在家鸡一鸡,在班上能维持学霸等级,到了初中是不是完全不行? ...
--
FROM 222.131.25.*
建议你娃查个微量维生素,做个脑电图。问问大夫有没有必要查个代谢,都没问题,就找王玉凤看是否阅读障碍,自己在家判断就是添字减字,跳行跳页,串行。你这理解跑偏还真有可能是认知上的,做个康斯维新测试,认知检测,基本上就差不离了
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 确实如此,很都只能自己教了,我们家娃倒是一直在校,目前倒也很少老师来找,可能也习惯了,另一个是目前成绩都还不错,另外就是 ...
--
FROM 117.136.0.*
A娃不愿意受约束,倒是真的。
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 确实如此,很都只能自己教了,我们家娃倒是一直在校,目前倒也很少老师来找,可能也习惯了,另一个是目前成绩都还不错,另外就是 ...
--
FROM 117.136.0.*
我娃写镜像,英语也会,但比中文好点
【 在 gswe3 的大作中提到: 】
: 基本确定我娃也是阅读障碍,五年级了第一笔点点的字还会反,金字旁的提勾会往左,跳行跳字更是频繁,但是读英语不会 ...
--
FROM 117.136.0.*
不一定呢,很多阅读障碍的。与表达可一点问题都没有,我见过最离谱的是美国的哪个大学教授,他就是阅读障碍,但是智商极高,所有书写阅读的,他都能想办法糊弄过去,最后是如何被人识破的呢,是他自己有了娃,他们家三岁的女儿天天缠着他爸爸给讲故事,才露馅的。同样的是哪个国家的游泳教练培养出世界冠军,队员们很开心,把教练扔水里了,才发现教练不会游泳,从这一点也能看出来国外的这种宽容和怎么说呢,想不起来合适的词儿了
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 脑电波查过娃阅读障碍这些没有,所以我才认为是认知上的,阅读障碍要是有,那学习几乎就是不可能了 ...
--
FROM 117.136.0.*
如果你能确认就是认知上的,我的经验就是安定租一平板回家练。
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 脑电波查过娃阅读障碍这些没有,所以我才认为是认知上的,阅读障碍要是有,那学习几乎就是不可能了 ...
--
FROM 117.136.0.*
那是因为不对路子。你看看六院和北师大的合作项目,那那叫帮助阅读障碍的娃学习嘛,现在信息这么发达,完全可以通过听看说写呀,不一定通过传统方式阅读课本了,国内对这一块还是非常非常老套的做法呢,我看过一次北师大教阅读障碍的娃阅读和书写障碍的娃写字,我的个神呢,我都怀疑他们那也叫研究,不过总得有人研究这个,中文本身认为阅读障碍的基本上极少,因为中国是表意文字,所以这一块儿的阅读障碍,很多研究者认为跟早期的教养有关
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 这种那就不算阅读障碍了,一种问题并不是0和1,而是都是区间分布的,阅读障碍这种学习都是很难好起来,六院的群里面比比皆是 ...
--
FROM 117.136.0.*
照你这么说,阅读障碍做大脑激发实验就测出来了,现在根本没有明确检测手段,大部分都是通过表像来判断的,当然往往伴随着注意力缺陷,而中文很少真正的确诊阅读障碍的,真有往往伴随着心里问题。不如书写和计算那么明确
【 在 logoser 的大作中提到: 】
: 阅读障碍是大脑信息反馈有断层,不是听看说写那么简单 ...
--
FROM 222.131.25.*