- 主题:温柔而坚定的态度,反而把孩子惯坏了?
你实际做法未必是真的温柔而坚定,没有发脾气不等于就是温柔而坚定,具体可能需要有能力的第三方来评估,而不是自以为。孩子发脾气未必是她说出来的原因,可能是其它更深的问题借机发泄。举例:办公室搬家有员工辞职,说路程太远,可能实际上早受不了领导或嫌工资低,只是抓住变化找个理由。从个人经历的这一件事来否定“温柔坚定”理论整体,可能是缘木求鱼。
【 在 terexchange1 的大作中提到: 】
: 我在极度打压专制的家庭长大,属于棍棒底下成长的孩子,深受其害。所以在对待我的孩子的教育方式上,采取了很多育儿书推崇的温柔而坚定的态度。从孩子出生到上小学,脾气并不好的我几乎从没发过脾气,即便是她犯了错,我也努力控制情绪,心平气和讲道理,一般她都能听进去。但最近我发现这种方式走入了另一个误区,就是她丝毫不能接受我的哪怕一丁点严厉态度。比如今天她做错题,我批评了她,自认为态度不算过分,只是稍显严厉地对她说“你这种错误都犯几次了,下回能不能多用点心”,然后她就开始大哭大闹,反复质问我为什么这个态度,不依不饶,我说你错了我不能批评你吗,她说批评可以但不是这个态度,想和她对话必须像以前一样温柔,否则她绝对不接受,并且也别想让她好好和我说话!
: 我真的心头一震,突然觉得我这么多年的好脾气可能把她给惯坏了,让她现在这么敏感脆弱又任性蛮横,我知道我的教育方式可能有问题,但不知道问题出在哪,也不知道该如何把握温柔和严厉之间的平衡点,希望大家帮帮我。
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修改:babyUnicorn FROM 115.171.24.*
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99%的育儿书也要看什么性质的书,网红书肯定不靠谱,教育心理学专业论著肯定比你我个人有更多数据和理论。精神分析培训是要求婴儿观察的,要积累几百小时,肯定比只养自己娃的人更接近规律。亲子关系也不能类比警察执法,因为健康的家庭本质应该是情感关系,不是利益关系也不是法律关系。
温柔实际上不是要求微笑服务,而是要求传递爱的感觉。有些时候,骂人反而更体现亲密,比如老子叫儿子小混蛋,女人叫男人死鬼,哥们儿直间互道傻逼。所以温柔实际上是让接受者感受到亲密关系的柔软接纳,而不是表面的态度。坚定则是传达虽然彼此相爱但有独立界限,这个界限不会因为感情而被操纵控制。比如不会孩子一哭闹家长就允许不上学、允许摸电门、家长就筹钱给买航母。因为家长决定如何做家长是他自己的事,不是被孩子要挟控制下的行为。孩子也一样,不应该因为家长哭闹发脾气,而放弃自己的利益和正确的原则。
温柔不是心里恨得牙痒痒,表面上装作柔声细语,坚定不是固执己见、拿权威压迫孩子决不妥协。温柔是内心真有爱,坚定是两个人彼此平等而独立,不会相互吞噬。
【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
: 我还是老观点,99%的育儿书作者基本都是拍脑袋瞎写
: 样本基本就是自家娃,极个别的会不严谨跟踪两位数样本
: 毕竟这一行很难通过科学方法,搜集总结归纳数据
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问题不在于承受能力,而在于来自于谁。美帝敌人怎么骂你也可以为了共产主义事业而不怕牺牲,但来自父母和爱人的否定和伤害则可能让任何人崩溃。很多家长蠢就蠢在以为承受能力是“锻炼”出来的,越多打击虐待人越坚强,而实际上坚强的人恰恰是被最柔软的对待过,心中有顽强的爱的信念。就像革命者不怕敌人酷刑不是因为在组织里经常挨打,而是因为革命战友彼此爱护、甚至能为对方豁出性命,因为革命理想让人看到了最幸福的天堂。温柔乡才是钢筋铁骨背后的动力来源。
【 在 freemm 的大作中提到: 】
: 这也叫伤人???这点承受能力都没有,难怪现在的孩子动不动离家出走,跳楼。
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很多人自己成长和生活工作的环境太粗砺了,以为只要不打不骂不喊叫就是“温柔”。实际上温柔是指没有攻击性,不会让人受到伤害。“你都犯几次错误了”,是在攻击对方能力问题,多次犯同样错误。“下回能不能用心”,是在攻击对方态度问题,做事不用心。整体意思就是你怎么又蠢又坏,这点事总是做不好,我很讨厌你。这显然是很高级别的攻击和侮辱,离温柔的接纳和爱与自由十万八千里。再说一遍,温柔不是指不打不骂,而是指表达的内容不会让人受伤,而让对方温暖。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: “你这种错误都犯几次了,下回能不能多用点心”
: 这话太伤人了,lz自己被这样批评会怎样?
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b站曾奇峰精神分析入门50讲。微信读书《被忽视的孩子》。《发展心理学》、荣格、霍妮都可以看看。但版上多数已经来不及了,最好备孕开始看,一出生开始用,六岁之前基本大功告成。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 推荐几本好的吧,非网红书现在都接触不到。
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: 99%的育儿书也要看什么性质的书,网红书肯定不靠谱,教育心理学专业论著肯定比你我个人有更多数据和理论。精神分析培训是要求婴儿观察的,要积累几百小时,肯定比只养自己娃的人更接近规律。亲子关系也不能类比警察执法,因为健康的家庭本质应该是情感关系,不是利益关系也不是法律关系。
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很多人缺乏自知力,看书已经救不了中国了,需要花钱看病。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 聊胜于无啊。亡羊补牢嘛。
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: b站曾奇峰精神分析入门50讲。微信读书《被忽视的孩子》。《发展心理学》、荣格、霍妮都可以看看。但版上多数已经来不及了,最好备孕开始看,一出生开始用,六岁之前基本大功告成。
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觉得自己需要改变的去心理咨询,觉得自己没错都是别人问题的住精神病院。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 是说心理咨询吗?
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: 很多人缺乏自知力,看书已经救不了中国了,需要花钱看病。
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哈哈,你自知力好得很,算罕见精神健康的。
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: 完了,我得两个地儿轮流去了。
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: 觉得自己需要改变的去心理咨询,觉得自己没错都是别人问题的住精神病院。
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你这是老师不行,老师应该告诉孩子,这种错误需要分解练习。先弹第一段结尾+第二段开头容易错的部分:1234 1231234。弹错就放慢速度,一个音一个音的来,直到不错为止。再加上开头:1231234 1231234。都不会出错,再加第三段。不分解纠正错误段落,反复弹只能巩固错误。你们家长自己不会乐器,不懂学习方法,就不要瞎参合连琴的事。
【 在 inroad 的大作中提到: 】
: 我家也这样,二年级,女娃,根本分不清我是在纠正错误还是批评她,多说两句就上情绪就哭。
: 弹琴,1231234 1231234 12312345这样的指法,总在第二段弹成12312312312345,然后就错了呗
: 我指出错误,再弹,错
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【精神分析入门课程-哔哩哔哩】
https://b23.tv/Rd14gsC【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
: b站找了一下没有了。不过在企鹅找到一个。
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: b站曾奇峰精神分析入门50讲。微信读书《被忽视的孩子》。《发展心理学》、荣格、霍妮都可以看看。但版上多数已经来不及了,最好备孕开始看,一出生开始用,六岁之前基本大功告成。
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