- 主题:小升初，同学问闺女，你为什么不找关系
没有最好，只有更好。就近划片入学多好啊。
【 在 manutd502 的大作中提到: 】
唉，这就是他们认为最好的小升初制度，没有之一。只看到DZ和TZ，ZB们的狂欢，有人会care大多数孩子都在等待所谓“命运”（中等或差校）的安排吗。人家家长本本分分努力工作，孩子学好课内有罪吗？都是义务教育为什么就没有去好学校的机会呢？
【 在 finlab 的大作中提到: 】
: 1派1志愿就报了中关村，没中。
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: 想二派一志愿还报中关村，不知道希望有多大。
: ...................
--来自微水木3.5.10
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确定好定义，才方便讨论是否存在。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
“公平”两个字，真的存在吗
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
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: 因为人性都自私，所以才需要制度公平。替制度公平发声的人跟无私半毛钱关系也没有。
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: 那天安琪·法加斯学飞的时候，也没人抬头看一下，
: 她像甜麦圈一样从天上掉下来，就像一颗坠落的流星，
: 砸在地上哦都没哦出一声来。
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发自「今日水木 on iPhone 13 mini」
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现在有公认的定义了？还是说每次讨论时大家能达成一个默认的公认定义？
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
“公平“，关于这个的讨论实在由来已久
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
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: 确定好定义，才方便讨论是否存在。
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发自「今日水木 on iPhone 13 mini」
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在对公平没有定义的情况下，你这一段感觉挺正确。
但是没定义，总是觉得有点儿怪怪的。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
好吧，默认你完全没看过这方面的东西
撇开共产主义社会不说啊
从来没有绝对的公平
从来没有所有人都得利的公平
公平的界定和评判，与利益、与情境、与社会经济地位等等密切相关
每个人都有权利声张自己的正义
资源的极大丰富有可能为更多人带来公平，也有可能（至少阶段性）加剧不公平
资源的匮乏大概率加剧不公平，但也可能让人感受不到自己经历的不公平
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
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: 现在有公认的定义了？还是说每次讨论时大家能达成一个默认的公认定义？
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发自「今日水木 on iPhone 13 mini」
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没有定义的原因，在我看来，就是大家不愿意弄个定义，因为有了定义，讨论就不好玩
儿了。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
那你仔细想想，为什么没有定义？
你可以先举例，就升学政策来说，你觉得怎么样算是公平？
然后想一想：真的公平吗？还是因为我是这种制度的（潜在或者现实）受益者？有没有别的人群因为这个制度，失去了什么？在他们眼里，我认定的公平制度，真的公平吗？
诸如此类吧
这其实是通识教育的一部分
我看现在孩子们初中道法课就已经涉及关于公平的讨论，虽然不深刻不充分，但希望孩子们能起码明白一点关于公平的常识
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
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: 在对公平没有定义的情况下，你这一段感觉挺正确。
: 但是没定义，总是觉得有点儿怪怪的。
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: 发自「今日水木 on iPhone 13 mini」
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: 还记得小时候，我只有快乐和期待，
: 每天的日子都在山坡奔跑自由自在，
: 满夜的星光和虫鸣，陪着我
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发自「今日水木 on iPhone 13 mini」
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