- 主题:作为奥数受益者，客观说说奥数吧
能学明白的，没人会说奥数不好，
学不明白的，怎么说有益，也体会不到。
【 在 hydong 的大作中提到: 】
: 总有人说奥数是奇淫巧技，高考不考学了有什么用这种话，我客观说几句吧。
: 奥数学习对初高中的学习甚至高考有没有用？
: 从我身边的情况来看，肯定有用，20年前我们小学奥数（那时候叫数学兴趣班）一共十几个同学，其中出了4个清华的，除此之外，复交的也好几个。这个比例已经说明很多问题了。虽然当时他们的奥数水平也就一般，除了我以外，其他人奥数考试水平也就60分上下。这更说明奥数除了可以走竞赛路线以外，对于平时的学习也很有帮助。
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学校教练大部分是体制内的，出来讲那得偷偷摸摸，所以大部分还是机构老师比较流行，单干的也基本曾经都是机构的，有些名师选题讲题水平要比学校教练强。
智者不该关心老师是哪的，哪都不重要，适合就学不适合就去找。
【 在 zidan 的大作中提到: 】
: 总结一下就是，奥数/数学很有用，但是机构的课（和他们编的书）不一定有用
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修改:Juicy812011 FROM 125.43.76.*
FROM 125.43.76.*
有天赋奥数更好，没天赋只能选后者，前者也整不明白啊，多少精力都白搭
【 在 Adelheid 的大作中提到: 】
: 拿出同样的精力放在奥数或者课内，哪个效果更好？
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你先弄明白什么叫学好奥数，上清华的不见得有多少能学“好”的，学的“比较好”这个基本可以。
【 在 byronichero 的大作中提到: 】
: 你怎么证明，学了奥数才能上清华，而不是能上清华的大部分能学好奥数呢？这个是关键。
: 上清华的大多数智商高，而智商高的一般去做拼智商游戏都在行，这个人尽皆知，我臆想什么。
: 我也不承认围棋训练就能练出来智商高，这个训练练出来的有限，不足以支撑因果关系。
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我可科普不了，我理解的都是按比例，好的比例肯定低，高考数学压轴题只是高联一试难度，有些top2数学超过这难度后也没多少竞争力。
【 在 byronichero 的大作中提到: 】
: 学好奥数，我的定义就是比一般人学的好。
: 这个在奥数届有什么黑话吗？那你给科普一下吧。
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三岁是可以看出来，但需不需要教与练是要结合做什么来看，都聪明的人之间去较量高难度的内容，不教不练是不行的，高考的难度里有人不需要过多的教和练也是正常的。
【 在 ptco 的大作中提到: 】
: 三岁看大。孩子很小的时候就能看出是不是聪明，不需要教，不需要练。
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那种智商也没什么用，只对那测试负责，换到生活中，一样都不灵，整高考都不太行的东西，有啥可测的。
【 在 firebird2010 的大作中提到: 】
: 智商测试结果和年龄、心理成熟度、阅读理解能力都有一定关系，是个比较复合的指标。个人感觉奥数对智商本身提升可能有促进作用，但是提升上限有限，基本上也就是一个智商测试和筛选的作用。可以类比如果一个人反复刷某类智商测试题也能摸到一定套路，最后测试的成绩可能会有所提高，但那是有水分的测试结果，仅仅代表你对那一部分知识的理解和运用能力提高了，所以在严谨的智商测试中不提倡通过反复刷题来提高成绩。
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我认为只对那个智商测试有用，就是一种测试的结果，不代表能用来做别的，没必要较真，测不测都能活的挺好。
【 在 firebird2010 的大作中提到: 】
: 你的观点说白了就是纯功利心，对高考有用就是有用，对高考没用就是没用。你和范进没啥本质区别，如果游戏规则一变，升学不再和奥数成绩挂钩，你会把奥数贬得一文不值。
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极少数去拼数竞，一部分人去走强基，一部分人去搞高联一的难度为的就是高考压轴题，他们的共同特点都是学有余力。
你得多看看各层次的群体，很多娃根本不是别人让他学的奥数，都是自己喜欢，不要老看反面教材，那帮人学啥都难成行，要客观评价各种事情，你不喜欢，就不学就好，别人的事你看不透的，但很多学校喜欢，这你是没办法的，学校认为奥数群体适合学习，将来出成绩要易于擅长其他学科的人，你再怎么反对也是无效的。
好比你经常和一个读书人说，读书没用，还不如去种地，你觉得这观点能说通不？
其实你若擅长，你也许也会去学的，若不擅长，就踏踏实实准备综合去高考，不撞车的。
【 在 firebird2010 的大作中提到: 】
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: 奥数也是同理。奥数除了对少数天赋孩子升学有用，不代表用来做别的，没必要死磕奥数，学不学对高考成绩没有决定性影响。
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我的观点都是从孩子喜欢的角度出发的，因为我家已经是孩子自己喜欢的人群里程度不算高的了，有些高的都可以废寝忘食了，你只是没见过而已，见过你就明白为什么奥数是少数人的游戏，不只要擅长，还要热衷。
【 在 firebird2010 的大作中提到: 】
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: 问题核心：大多数正在学奥数的孩子到底是家长喜欢奥数还是孩子喜欢奥数？我是一个普通家长，不是培训机构卖课的销售，我观察的结论是孩子真心喜欢学奥数的确实有，但是总体比例不高，大部分家长也并不觉得奥数有多有趣，仅仅是因为奥数成绩对升学特别是xsc有用。虽然存在即合理，我也没兴趣对xsc目前的游戏规则发表什么看法，只是对你混淆“孩子喜欢”和“家长喜欢”这两个概念觉得很无语，纯属揣着明白装糊涂。
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