- 主题:作为奥数受益者，客观说说奥数吧
同是奥数收益者，也同意该观点
不过，以前是因为初中数学学的好，所以学校根据平时数学成绩挑出来，才被动的学的奥数。那个时候奥数学的人少，竞争也不算激烈，基本上是凭兴趣自学。我没学过小学奥数，也没发现多少劣势。
现在，小学都开始搞奥数，出现了奥数职业化倾向，感觉弊大于利。 奥数的独木桥可不好走，现在更卷的厉害。
学习奥数目标应该锻炼数学思维，这个对平时理科学习也是有帮助的。 如果平时数学不能清松考到班里前20%，那学习奥数大概率效果非常有限。 此外，更反对背奥赛数学公式， 非职业选手绝对是浪费时间。
【 在 zidan 的大作中提到: 】
: 总结一下就是，奥数/数学很有用，但是机构的课（和他们编的书）不一定有用
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我小时候没学过奥数，初一摸底考，很多小奥的题，数学考了班里中上的成绩，使得我很沮丧。
后面的学校组织的奥数培训，我考的也是中等吧，不出彩。 但参加初中数学联赛，我就是市第一名。高中的数学联赛在省里拿了名次。我就是校内数学学的好，喜欢思考，喜欢用不同的方法解数学题。 我只是在考前1个月会用周末翻翻奥数的习题。印象中，我们省那个时候的初中联赛和高中联赛更偏重书本上的知识的灵活应用。
现在的奥数比赛，太专业化了，感觉像我这样的人，很难拿名次。
我自己也教孩子少量奥数，但仅限于书本相关的内容，拓展一下思维。
【 在 mattschaub 的大作中提到: 】
: 昨天考的群论不是大学数学？题目难度虽然低，但确实是正经的入门级抽象代数课程啊
: 前几年的图论啥的也是标准的大学数学
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